| Compétences disciplinaires |
Communiquer des idées, des explications et des processus de diverses façons |
Sciences 5 |
Communiquer |
|
| Compétences disciplinaires |
Concevoir et présenter des idées nouvelles ou perfectionnées dans le cadre d’une résolution de problème |
Sciences 5 |
Appliquer et innover |
|
| Compétences disciplinaires |
Transférer et appliquer l’apprentissage à de nouvelles situations |
Sciences 5 |
Appliquer et innover |
|
| Compétences disciplinaires |
Concevoir des projets en collaboration |
Sciences 5 |
Appliquer et innover |
|
| Compétences disciplinaires |
Contribuer au bien-être de soi, des autres et de sa communauté par des approches personnelles ou collaboratives |
Sciences 5 |
Appliquer et innover |
|
| Compétences disciplinaires |
Relever certaines des conséquences sociales, éthiques et environnementales des résultats de ses propres recherches et des recherches des autres |
Sciences 5 |
Évaluer |
|
| Compétences disciplinaires |
Démontrer une compréhension et une appréciation des données |
Sciences 5 |
Évaluer |
|
| Compétences disciplinaires |
Relever certains a priori dans les sources secondaires |
Sciences 5 |
Évaluer |
| Keyword: sources secondaires |
Elaboration: les sources secondaires de données peuvent être des comptes rendus anthropologiques, des témoignages contemporains des peuples autochtones de la Colombie-Britannique, des médias d'information, des archives, des journaux, etc. |
|
| Compétences disciplinaires |
Suggérer des améliorations à ses méthodes de recherche |
Sciences 5 |
Évaluer |
|
| Compétences disciplinaires |
Relever les sources d’erreur possibles |
Sciences 5 |
Évaluer |
|
| Compétences disciplinaires |
Évaluer l’objectivité de ses recherches |
Sciences 5 |
Évaluer |
|
| Compétences disciplinaires |
Faire preuve d’ouverture envers les idées nouvelles et envisager plusieurs solutions |
Sciences 5 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
|
| Compétences disciplinaires |
Comparer les données et les prédictions, et élaborer des explications pour les résultats obtenus |
Sciences 5 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
|
| Compétences disciplinaires |
Relever les régularités et les relations dans les données |
Sciences 5 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
|
| Compétences disciplinaires |
Élaborer et utiliser une variété de méthodes, notamment des tableaux, des graphiques et des technologies numériques, selon les besoins, pour représenter des régularités ou des relations dans les données |
Sciences 5 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
|