Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur l’objectivité de la recherche |
Sciences 3 |
Évaluer |
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Compétences disciplinaires |
Tirer des conclusions (par inférence) en se fondant sur ses résultats et ses connaissances antérieures |
Sciences 3 |
Évaluer |
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Compétences disciplinaires |
Comparer ses résultats et ses prédictions, et tenter d’expliquer ses résultats |
Sciences 3 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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Compétences disciplinaires |
Utiliser des tableaux, des diagrammes à bandes simples ou d’autres moyens pour représenter des données et montrer des régularités et des tendances simples |
Sciences 3 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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Compétences disciplinaires |
Trier et classifier des données et de l’information au moyen de dessins ou dans des tableaux fournis |
Sciences 3 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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Compétences disciplinaires |
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones comme des sources d'information |
Sciences 3 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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Compétences disciplinaires |
Découvrir son environnement immédiat et l’interpréter |
Sciences 3 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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Compétences disciplinaires |
Recueillir des données simples |
Sciences 3 |
Planifier et exécuter |
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Compétences disciplinaires |
Faire des observations sur les êtres vivants et la matière non vivante dans son milieu |
Sciences 3 |
Planifier et exécuter |
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Compétences disciplinaires |
Utiliser en toute sécurité des outils appropriés pour faire des observations et prendre des mesures, avec des instruments de mesure conventionnels et des technologies numériques, selon les besoins |
Sciences 3 |
Planifier et exécuter |
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Compétences disciplinaires |
Réfléchir aux responsabilités éthiques liées à la manière de mener ses expériences |
Sciences 3 |
Planifier et exécuter |
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Compétences disciplinaires |
Suggérer des manières de planifier et de mener une recherche pour trouver des réponses à ses questions |
Sciences 3 |
Planifier et exécuter |
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Compétences disciplinaires |
Faire des prédictions fondées sur des connaissances antérieures |
Sciences 3 |
Poser des questions et faire des prédictions |
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Compétences disciplinaires |
Poser des questions sur des objets et des événements familiers qui peuvent être explorées selon la méthode scientifique |
Sciences 3 |
Poser des questions et faire des prédictions |
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Compétences disciplinaires |
Observer les objets et les événements dans des contextes familiers |
Sciences 3 |
Poser des questions et faire des prédictions |
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