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Compétences disciplinaires Évaluer Géologie 12 Évaluer
Keyword: Évaluer Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Débattre des impacts économiques, environnementaux et sociaux associés aux pipelines pétroliers et gaziers en C.-B.Réfléchir aux répercussions de l’exploitation des ressources naturelles sur les communautés et les territoires autochtones.Mesurer plusieurs caractéristiques des roches, sédiments et minéraux et analyser les erreurs dans les données recueillies .Analyser les éléments de preuve et les approches utilisées pour développer les différents modèles d’extinction de la crise du Crétacé-Tertiaire (ou K-T) (c.-à-d. extinction des dinosaures).Dans quelle mesure le registre fossile constitue-t-il une source d’éléments de preuve favorable aux modèles évolutifs?Quelles sont les limites des technologies utilisées dans le cadre des méthodes de datation absolue?Évaluer l’évolution des différents modèles de la structure et de la composition internes de la Terre, au fur et à mesure du développement des outils et des technologies.Débattre de la question des emplacements potentiels de décharges publiques en fonction de la porosité et de la perméabilité des couches rocheuses avoisinantes et des conséquences pour les eaux souterraines.
Compétences disciplinaires Analyser des relations de cause à effet Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Appliquer ses connaissances des concepts scientifiques pour tirer des conclusions correspondant aux éléments de preuve Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Tracer, analyser et interpréter des graphiques, des modèles et des diagrammes Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Relever et analyser les régularités, les tendances et les rapprochements dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables, en effectuant des calculs et en relevant les incohérences Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Recourir aux perspectives et connaissances des peuples autochtones, aux autres modes d’acquisition des connaissances et aux connaissances locales comme sources d’information Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Découvrir son environnement immédiat et l’interpréter Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Traiter et analyser des données et de l’information Géologie 12 Traiter et analyser des données et de l’information
Keyword: Traiter et analyser des données et de l’information Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Classer des fossiles en fonction de leur processus de fossilisation, taxon d’appartenance et milieu de provenance. Mettre en pratique les méthodes de datation absolue et relative et s’appuyer sur des diagrammes stratigraphiques afin de reconstituer et d’interpréter des environnements passés. Utiliser les signaux provenant de plusieurs sismographes et le principe de la triangulation pour positionner l’épicentre d’un séisme sur une carte.Créer et interpréter des graphiques de temps de parcours en fonction de la distance d’ondes sismiques P et S.Créer le bloc-diagramme d’une structure locale à partir de son levé géologique. Modéliser des événements géologiques locaux, à partir des connaissances des peuples autochtones d’une part, et de vos propres observations d’autre part.Utiliser l’information fournie par les fossiles stratigraphiques pour résoudre des problèmes qui nécessitent l’établissement de corrélations entre plusieurs unités lithologiques.Dégager les corrélations entre la carte géologique, la coupe transversale et le bloc-diagramme d’une formation géologique spécifique (p. ex. pli, faille, dôme).À partir d’illustrations et de photographies, différencier les reliefs glaciaires modelés par l’érosion de ceux qui résultent de l’accumulation de sédiments.Analyser les propriétés des couches rocheuses de subsurface capables d’emmagasiner l’eau ou les combustibles fossiles.
Compétences disciplinaires Appliquer les concepts d’exactitude et de précision aux procédures expérimentales et aux données :
  • chiffres significatifs
  • incertitude
  • notation scientifique
Géologie 12 Planifier et exécuter
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Utiliser les unités SI et l’équipement adéquats, y compris des technologies numériques, pour recueillir et consigner des données de façon systématique et précise Géologie 12 Planifier et exécuter
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Évaluer les risques et aborder les questions éthiques, culturelles et environnementales liées à ses propres méthodes Géologie 12 Planifier et exécuter
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Planifier, sélectionner et utiliser, en collaboration et individuellement, des méthodes de recherche appropriées, y compris des travaux sur le terrain et des expériences en laboratoire, afin de recueillir des données fiables (qualitatives et quantitatives) Géologie 12 Planifier et exécuter
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Planifier et exécuter Géologie 12 Planifier et exécuter
Keyword: Planifier et exécuter Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève : Classer les minéraux en les observant et en analysant leurs propriétés physiques et chimiques (p. ex. couleur, forme des cristaux, clivage, fracture, densité relative, réaction à l’acide, magnétisme, dureté).Créer des moules et des empreintes d’artéfacts végétaux ou d’animaux de la région.Recueillir des données afin de déterminer quelles sont les zones plus propices aux tremblements de terre.Évaluer les risques associés au travail géologique sur le terrain.Comment une boussole de géologue permet-elle de consigner la direction et le pendage avec exactitude et précision?Quelles données sont indispensables pour mesurer et déterminer la stabilité d’une pente?Explorer les rivages, les parcs, les lignes de partage des eaux, les lacs et d’autres sites locaux, afin d’y recueillir des marques de météorisation et d’érosion.
Compétences disciplinaires Formuler de multiples hypothèses et prédire de multiples résultats Géologie 12 Poser des questions et faire des prédictions
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Faire des observations dans le but de formuler ses propres questions, d’un niveau d’abstraction croissant, sur des phénomènes naturels Géologie 12 Poser des questions et faire des prédictions
Keyword: Elaboration:

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