| Contenu |
Éléments des styles de textes courants |
Coréen 9 |
No CCG |
| Keyword: Éléments des styles de textes courants |
Elaboration: p. ex. format (lettre ou courriel), langage, contexte, public visé, registre (soutenu ou familier), objet du message |
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| Contenu |
Cadres temporels du passé, du présent et du futur |
Coréen 9 |
No CCG |
| Keyword: Cadres temporels |
Elaboration: les fins de phrase changent en fonction du moment où les événements se produisent. Par exemple :passé : ~ 았/었/했어요présent : ~ 아/어/해요futur : ~ (으)ㄹ 거예요 |
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| Contenu |
Vocabulaire, structures de phrases et expressions, notamment :- les types de questions
- les descriptions de personnes, d’objets et d’endroits
- l’ordre des événements
- les intérêts personnels, besoins et opinions
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Coréen 9 |
No CCG |
| Keyword: questions |
Elaboration: notamment les différents degrés de formalité (p. ex. 시청에 언제 가십니까/가세요/가요/가?) |
| Keyword: ordre |
Elaboration: utiliser des mots qui indiquent l’enchaînement des faits/idées (p. ex. 우선, 그 다음에, 마지막으로, 첫째/둘째/셋째) |
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| Contenu |
Style linguistique et étiquette |
Coréen 9 |
No CCG |
| Keyword: Style |
Elaboration: les trois terminaisons de base indiquant le degré de formalité sont :forme de politesse (honorifique) : ~(스)ㅂ니다forme informelle : ~아/어/해요forme familière : ~아/어/해 |
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| Contenu |
Particules (mots fonctionnels) |
Coréen 9 |
No CCG |
| Keyword: Particules |
Elaboration: p. ex. 은/는, 이/가 (particules du sujet), 을/를 (particules de l’objet), 에/에서 (place des particules) |
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| Contenu |
Communautés de langue pendjabie du monde |
Pendjabi 7 |
No CCG |
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| Contenu |
Aspects culturels des communautés de langue pendjabie |
Pendjabi 7 |
No CCG |
| Keyword: Aspects culturels |
Elaboration: activités, célébrations, danse, fêtes, traditions, vêtements, nourriture, histoire, terre, musique, protocoles, rituels, parades, sports, décorations, etc. |
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| Contenu |
Œuvres d’art pendjabies |
Pendjabi 7 |
No CCG |
| Keyword: Œuvres d’art |
Elaboration: p. ex. des œuvres de création dans les domaines de la danse, de la représentation dramatique, de la musique ou des arts visuels, en adoptant un comportement éthique pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
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| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, y compris les histoires orales, l’identité et le lieu |
Pendjabi 7 |
No CCG |
| Keyword: histoires orales |
Elaboration: p. ex. conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles |
| Keyword: identité |
Elaboration: L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes. |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d’appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
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| Contenu |
Éléments communs dans les histoires |
Pendjabi 7 |
No CCG |
| Keyword: Éléments communs dans les histoires |
Elaboration: lieu, personnages, cadre général, intrigue, problème et résolution |
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| Contenu |
Vocabulaire, structures de phrase et expressions d’usage fréquent et courant, notamment :- les types de questions
- les descriptions de personnes et d’objets
- les comparaisons et les directions
- les modes d’adresse soutenus et familiers
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Pendjabi 7 |
No CCG |
| Keyword: questions |
Elaboration: p. ex. ਕੀ?, ਕਿਵੇਂ?, ਕਿੱਥੇ?, ਕਦੋਂ?, ਇਹ ਕੀ ਹੈ?, ਕਿਹੜਾ/ਕਿਹੜੀ?, ਅਤੇ ਉੱਤਰ ਦੇਣੇ |
| Keyword: descriptions |
Elaboration: p. ex.famille, animaux domestiques, amis, membres de la communauté, personnages dans des textesobjets dans la classe, l’école, la maison, la communautéclasse, école, maison, communauté |
| Keyword: comparaisons |
Elaboration: p. ex. ਅਤੇ, ਪਰ, ਇਸ/ਉਸ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ, ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ, ਇਸ/ਉਸ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ |
| Keyword: directions |
Elaboration: p. ex. ਸੱਜੇ ਮੁੜੋ; ਖੱਬੇ ਮੁੜੋ; ਰਸਤੇ ਤੇ ਸੱਜੇ ਹੱਥ ਚੱਲੋ |
| Keyword: modes d’adresse |
Elaboration: p. ex. ਤੂੰ, ਤੁਸੀਂ |
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| Contenu |
Relations entre les combinaisons de lettres et la prononciation en pendjabi |
Pendjabi 7 |
No CCG |
| Keyword: combinaisons de lettres et la prononciation |
Elaboration: p. ex. phonèmes, sons complexes, mots qui riment, synonymes |
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| Contenu |
Comportements éthiques pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
Japonais 10 |
No CCG |
| Keyword: appropriation culturelle |
Elaboration: utilisation d’un motif culturel, d’un thème, d’une « voix », d’une image, d’une connaissance, d’une histoire, d’une chanson ou d’une représentation dramatique, sans autorisation ou sans contexte adéquat ou d’une manière qui peut dénaturer l’expérience réelle des personnes de cette culture |
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| Contenu |
Contribution des Canadiens d’origine japonaise à la société canadienne |
Japonais 10 |
No CCG |
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| Contenu |
Pratiques culturelles de différentes communautés de langue japonaise |
Japonais 10 |
No CCG |
| Keyword: Pratiques culturelles |
Elaboration: p. ex. activités, vêtements, danses, fêtes, nourriture, histoire, terres, musique, protocoles, rituels et traditions; associés aux fêtes, jours fériés et manifestations comme 子どもの日, たなばた |
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