| Contenu |
Cadres temporels du passé, du présent et du futur |
Langage ASL 10 |
No CCG |
| Keyword: Cadres temporels |
Elaboration: ligne du temps en langage ASL (p. ex. indiquer le moment, l’endroit et la durée avec des signes) |
|
| Contenu |
Vocabulaire et structures en langage ASL, notamment :- les types de questions
- les situations, activités et ordre des événements
- les façons d’exprimer ce qu’il aime et ce qu’il n’aime pas et dans quelle mesure
- les intérêts personnels, besoins et opinions
- les éléments et le registre
|
Langage ASL 10 |
No CCG |
| Keyword: structures en langage ASL |
Elaboration: objet-commentairesujet-verbe-complément (S-V-C)questions avec des mots interrogatifs, questions rhétoriques |
| Keyword: éléments |
Elaboration: format, contexte, public, but visé |
| Keyword: registre |
Elaboration: communiquer avec des étrangers, des aînés, des pairs, des amis, des membres de la famille |
|
| Contenu |
Signes non manuels |
Langage ASL 10 |
No CCG |
| Keyword: Signes non manuels |
Elaboration: les signes non manuels sont les éléments qui ne sont pas transmis avec les mains (p. ex. adverbes exprimés avec les yeux et les sourcils; adjectifs exprimés avec la bouche, la langue et les lèvres) À ce niveau, les signes non manuels sont notamment :expressions du visage qui correspondent au sens et au contenu signés (p. ex. furieux, fâché, très fâché)transmettre le « ton de la voix » en signantmorphèmes produits avec la bouche : « cha » (grand, gros, beaucoup), « fish » (terminer), « diff-diff-diff » (différent), « pah » (finalement, tendance à), « pow » (soudainement)hochements de têteexpressions associées aux mots interrogatifs (p. ex. froncer les sourcils, soulever les épaules, incliner légèrement la tête)mouvements d’épaules/structure comparative/organisation spatialecontact visuel : doit être employé avec la deixis (pointer)indicateurs de distance : yeux grands ouverts, joue à l’épaule, bouche ouverte, dent/languemouvement du nez |
|
| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, y compris les histoires, l'identité et le lieu |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: histoires |
Elaboration: p. ex. les conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles de la collectivité |
| Keyword: identité |
Elaboration: L'identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes. |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d'appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
|
| Contenu |
Perspectives et points de vue des S/sourds |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: S/sourds |
Elaboration: Les Sourds sont les personnes qui s'identifient à la culture Sourde et les sourds ceux qui ne s'y identifient pas; l'expression est souvent employée pour décrire les deux groupes, lesquels ont beaucoup de points en commun, mais ne sont pas exactement identiques en ce qui a trait à la communication. |
|
| Contenu |
Aspects culturels des communautés Sourdes |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: Aspects culturels |
Elaboration: La culture et les communautés Sourdes ont tendance à être collectivistes (c.-à-d. qu'elles font du groupe et de ses intérêts leur priorité). |
|
| Contenu |
Perceptions des Sourds dans la société selon les époques |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: Perceptions des Sourds dans la société |
Elaboration: p. ex. terminologie descriptive, capacités perçues, statut social |
|
| Contenu |
Communautés Sourdes dans le monde |
Langage ASL 9 |
No CCG |
|
| Contenu |
Œuvres de création de la culture Sourde |
Langage ASL 9 |
No CCG |
|
| Contenu |
Aspects culturels des communautés Sourdes, y compris les pratiques et traditions |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: pratiques et traditions |
Elaboration: p. ex. lien étroit avec la communauté, importance accordée au groupe et à ses intérêts, coutumes d'attribution de prénoms signés |
|
| Contenu |
Éléments communs dans les histoires |
Langage ASL 9 |
No CCG |
|
| Contenu |
Éléments des textes courants |
Langage ASL 9 |
No CCG |
|
| Contenu |
Cadres temporels du passé, du présent et du futur |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: Cadres temporels |
Elaboration: ligne du temps en langage ASL (p. ex. indiquer le moment, l'endroit et la durée avec des signes) |
|
| Contenu |
Vocabulaire et structures d'usage en langage ASL de plus en plus variés, notamment :- les types de questions
- les descriptions de personnes, d'objets et d'endroits
- les comparaisons
- l'ordre des événements
- les intérêts personnels, besoins et opinions
|
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: structures d'usage en langage ASL |
Elaboration: objet-commentairesujet-verbe-complément (S-V-C)le signe indiquant qu'il s'agit d'une question est toujours placé à la fin de la phrase (p. ex. ton nom quel) |
| Keyword: personnes |
Elaboration: y compris les personnages des textes |
|
| Contenu |
Signes non manuels |
Langage ASL 9 |
No CCG |
| Keyword: Signes non manuels |
Elaboration: les signes non manuels sont les éléments qui ne sont pas transmis avec les mains (p. ex. adverbes exprimés avec les yeux et les sourcils; adjectifs exprimés avec la bouche, la langue et les lèvres); à ce niveau, les signes non manuels sont notamment :expressions du visage qui correspondent au sens et au contenu signés (p. ex. furieux, fâché, très fâché)transmettre le « ton de la voix » en signantmorphèmes produits avec la bouche : « cha » (grand, gros, beaucoup), « fish » (terminer), « diff-diff-diff » (différent), « pah » (finalement, tendance à), « pow » (soudainement)hochements de têteexpressions associées aux mots interrogatifs (p. ex. froncer les sourcils, soulever les épaules, pencher légèrement la tête)mouvements des épaules/structure comparative/organisation spatialecontact visuel : doit être employé avec la deixis (pointer)indicateurs de distance : yeux grands ouverts, joue à l'épaule, bouche ouverte, dent/languemouvement du nez |
|