| Contenu |
Particules (mots fonctionnels) |
Coréen 7 |
No CCG |
| Keyword: Particules |
Elaboration: p. ex. 은/는, 이/가 (particules du sujet), 을/를 (particules de l’objet) |
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| Contenu |
Contributions des Italo-Canadiens |
Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: Contributions |
Elaboration: p. ex. importants citoyens italo-canadiens, participation à la construction des chemins de fer, petites entreprises, centres culturels italiens, artistes, musiciens |
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| Contenu |
Aspects culturels des communautés de langue italienne |
Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: Aspects culturels |
Elaboration: p. ex. célébrations, coutumes, fêtes, nourriture, géographie, histoire, architecture, innovations, traditions italiennes; histoires sur des immigrants italiens au Canada, vie quotidienne, économie, industrie |
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| Contenu |
Ressources et événements italiens |
Italien 6 |
No CCG |
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| Contenu |
Œuvres d’art italiennes |
Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: Œuvres d’art |
Elaboration: p. ex. peinture, sculpture, théâtre, danse, poésie, prose, cinématographie, composition musicale, architecture, en adoptant un comportement éthique pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
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| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, notamment les histoires orales, l'identité et le lieu |
Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: histoires orales |
Elaboration: p. ex. conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles |
| Keyword: identité |
Elaboration: L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes. |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Le lieu est un environnement, une localité ou un contexte avec lequel les personnes interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l'histoire, s'initier à la culture et établir une identité. Le lien entre lieu et individu est une notion primordiale dans la vision du monde des peuples autochtones. Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d'appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
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| Contenu |
Vocabulaire, structures de phrase et expressions d'usage fréquent et courant, notamment :- les questions et descriptions simples
- les quantités
- les façons d'exprimer ce qu'il aime, ce qu'il n'aime pas et ses préférences
- les émotions et états physiques courants
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Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: questions |
Elaboration: p. ex. che cosa, quali, quanti, perché, dove |
| Keyword: descriptions |
Elaboration: p. ex. occupation (Che lavoro fai? Faccio l'inseqnante),aspect physique et caractère (Paolo è quello con i capelli scuri, è simpatico) |
| Keyword: quantités |
Elaboration: p. ex. Ho due sorelle, Voglio sei uova |
| Keyword: façons d'exprimer ce qu'il aime, ce qu'il n'aime pas et ses préférences |
Elaboration: p. ex. Mi piace perché..., Preferisco il maglione verde..., Non mi piace perché... |
| Keyword: émotions et états physiques |
Elaboration: p. ex. Sono contento, Sono triste, Mi fa male la testa, Ho mal di gola… |
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| Contenu |
Combinaisons de lettres en italien |
Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: Combinaisons de lettres |
Elaboration: graphèmes complexes différents produisant le même phonème (p. ex. cu/qu) |
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| Contenu |
Phonèmes de l'italien |
Italien 6 |
No CCG |
| Keyword: Phonèmes |
Elaboration: composantes sonores (p. ex. c+e, i, a, o, u, ch+e, i, gn ou gli) |
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| Contenu |
Œuvres de création italiennes |
Italien 5 |
No CCG |
| Keyword: Œuvres de création |
Elaboration: p. ex. peinture, sculpture, théâtre, danse, poésie et prose, cinématographie, composition musicale, architecture, en adoptant un comportement éthique pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
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| Contenu |
Fêtes et célébrations italiennes |
Italien 5 |
No CCG |
| Keyword: Fêtes et célébrations |
Elaboration: p. ex. il Carnevale, le sagre, il ferragosto |
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| Contenu |
Éléments courants de la culture italienne |
Italien 5 |
No CCG |
| Keyword: culture |
Elaboration: activités, vêtements, danse, artisanat, art, nourriture, musique, parades, sport, mode, musique, etc. |
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| Contenu |
Histoires, comptines et chansons traditionnelles italiennes |
Italien 5 |
No CCG |
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| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, notamment les histoires orales, l’identité et le lieu |
Italien 5 |
No CCG |
| Keyword: histoires orales |
Elaboration: p. ex. les conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles |
| Keyword: identité |
Elaboration: l’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Un lieu est un environnement, une localité ou un contexte avec lequel les personnes interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l'histoire, s'initier à une culture et établir une identité. Le lien entre lieu et individu est une notion primordiale dans la vision du monde des peuples autochtones. Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d'appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
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| Contenu |
Vocabulaire structures de phrase et expressions d’usage courant et fréquent, notamment :- les questions simples en contexte
- l’information et les descriptions simples
- les façons d’exprimer ce qu’il aime, ce qu’il n’aime pas et ses préférences
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Italien 5 |
No CCG |
| Keyword: questions |
Elaboration: p. ex. Come ti chiami? Di dove sei? Quanti anni hai? |
| Keyword: en contexte |
Elaboration: p. ex. questions en lien avec le thème abordé ou la vie quotidienne |
| Keyword: information |
Elaboration: p. ex. sono uno studente abito in una casa |
| Keyword: façons d’exprimer ce qu’il aime, ce qu’il n’aime pas et ses préférences |
Elaboration: p. ex. Mi piace il calcio, non mi piace nuotare, preferisco l'acqua |
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