| Contenu |
Œuvres d’art allemandes |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: Œuvres d’art |
Elaboration: p. ex. les œuvres de création dans les domaines de la danse, du théâtre, de la musique, des arts visuels |
|
| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, notamment les histoires orales, l’identité et le lieu |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: histoires orales |
Elaboration: p. ex. conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles |
| Keyword: l’identité |
Elaboration: L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes. |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d’appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
|
| Contenu |
Contributions des Canadiens d’origine allemande |
Allemand 10 |
No CCG |
|
| Contenu |
Expressions idiomatiques dans les différentes communautés de langue allemande |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: Expressions idiomatiques |
Elaboration: p. ex. Ich habe die Nase voll!; Das ist mir Wurst; Du hast einen Vogel; Das ist nicht mein Bier! |
|
| Contenu |
Éléments communs dans les histoires |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: Éléments communs dans les histoires |
Elaboration: lieu, personnages, cadre général, intrigue, problème et résolution |
|
| Contenu |
Éléments des types de textes courants |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: Éléments des types de textes courants |
Elaboration: p. ex. format (lettre par rapport au courriel), langue, contexte, public visé, registre (soutenu ou familier), objet du message |
|
| Contenu |
Cadres temporels du passé, du présent et du futur |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: Cadres temporels |
Elaboration: exprimer en contexte le passé, le présent et le futur des verbes réguliers et irréguliers |
|
| Contenu |
Vocabulaire courant, structures de phrases et expressions, notamment :- les types de questions
- les activités, les situations et les événements
- les opinions
- la formalité, la franchise, le temps du verbe et la modalité
- les lieux et directions
- les prépositions et cas respectifs
|
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: questions |
Elaboration: notamment la phrase interrogative avec inversion du sujet et du verbe (p. ex., Wann hast du heute Zeit?, Magst du Gedichte?) |
| Keyword: les activités, les situations et les événements |
Elaboration: utiliser les temps appropriés, tant dans l’affirmatif que dans le négatif |
| Keyword: directions |
Elaboration: p. ex. Geh geradeaus!, Nimm die erste Strasse rechts (links)! |
| Keyword: prépositions et cas respectifs |
Elaboration: p. ex. Das Buch liegt auf dem Bett; Ich lege das Buch auf das Bett |
|
| Contenu |
Genre, cas et nombre |
Allemand 10 |
No CCG |
|
| Contenu |
Déclinaison allemande |
Allemand 10 |
No CCG |
| Keyword: Déclinaison |
Elaboration: formes grammaticales/terminaison propres au genre, au cas et au nombre (p. ex. Das kleine Haus ou die kleinen Häuser) |
|
| Contenu |
Œuvres d’art de la civilisation hispanique |
Espagnol 5 |
No CCG |
| Keyword: Œuvres d’art |
Elaboration: p. ex. des œuvres de création dans les domaines de la danse, de la représentation dramatique, de la musique, des arts visuels, en adoptant un comportement éthique pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
|
| Contenu |
Communautés de langue espagnole au Canada |
Espagnol 5 |
No CCG |
|
| Contenu |
Éléments courants des fêtes et festivals de la culture hispanique |
Espagnol 5 |
No CCG |
| Keyword: Éléments courants |
Elaboration: p. ex. activités, vêtements, alimentation, expressions artistiques, danses, musique, décorations, défilés, sports |
|
| Contenu |
Vocabulaire, structures de phrase et expressions d’usage courant et fréquent, notamment : - les descriptions et questions simples
- l’information de base sur soi-même et sur les autres
- les opinions et préférences
|
Espagnol 5 |
No CCG |
| Keyword: questions simples |
Elaboration: p. ex. ¿Cuántos…?, ¿Cómo…?, ¿Dónde…?; ¿Por qué…?, ¿Cuándo…?, ¿Cuál…?, ¿Quién…? |
| Keyword: autres |
Elaboration: emploi de la troisième personne du singulier pour décrire ses amis et ses proches (p. ex. Él/Ella/Usted es…; Él/Ella/Usted tiene…; A él/A ella/A Usted (no) le gusta…) |
| Keyword: opinions et préférences |
Elaboration: p. ex. Me gusta(n)…; Me encanta(n)…; No me gusta(n)…; Yo prefiero… |
|
| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, notamment les histoires orales, l’identité et le lieu |
Espagnol 5 |
No CCG |
| Keyword: histoires orales |
Elaboration: p. ex. conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles de la collectivité |
| Keyword: identité |
Elaboration: L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes. |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Un lieu est un environnement, une localité ou un contexte avec lequel les personnes interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, s’initier à une culture et établir une identité. Le lien entre lieu et individu est une notion primordiale dans la vision du monde des peuples autochtones. Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d'appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
|