| Compétences disciplinaires |
Examiner les contributions des artistes visuels traditionnels, innovateurs et interculturels issus de divers mouvements, époques et contextes |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: interculturels |
Elaboration: s’entend d’œuvres reliées à deux cultures ou plus |
| Keyword: mouvements |
Elaboration: mouvements qui se créent lorsque des groupes d’artistes adoptent une philosophie, un style et un objectif communs, généralement durant la même époque (p. ex. renaissance, néo-classicisme, romantisme, impressionnisme, symbolisme, postimpressionnisme, art nouveau, art déco, fauvisme, expressionnisme, cubisme, futurisme, dadaïsme, de Stijl, Bauhaus, constructivisme, surréalisme, réalisme social, expressionnisme abstrait, peinture par champs de couleurs, pop art, art optique, land art, minimalisme, graffiti, postmodernisme, remodernisme) |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve d'innovation en créant des œuvres artistiques et en surmontant les obstacles à la création |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Perfectionner des talents artistiques dans une variété de styles |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: variété |
Elaboration: l’élève pourrait choisir plusieurs styles ou en sélectionner un ou deux, tout en constituant un portfolio personnel |
| Keyword: styles |
Elaboration: caractéristique des œuvres d’art ayant en commun des signes visuels distinctifs faisant qu’elles appartiennent au même style artistique |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre des risques créatifs pour exprimer les pensées et les émotions par des œuvres artistiques |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: risques créatifs |
Elaboration: consistent à faire un choix éclairé pour accomplir quelque chose dans un contexte où des résultats inattendus sont acceptables et offrent des occasions d’apprentissage |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir et combiner intentionnellement des matériaux, des procédés et des outils pour véhiculer des idées et justifier des choix |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner les possibilités artistiques en utilisant une variété de matériels, d'accessoires, de procédés et d'outils |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des œuvres artistiques en utilisant l'inspiration sensorielle, l'imagination et l'investigation |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: inspiration sensorielle |
Elaboration: idées inspirées par les expériences sensorielles comme l’odeur des aiguilles de pin ou le son du crissement de pneus |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les matériaux de manière responsable et sécuritaire, de même que l'équipement et l'espace de travail |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: Utiliser les matériaux de manière responsable |
Elaboration: utiliser les matériaux de manière écoresponsable en tenant compte du temps nécessaire pour la biodégradation et du potentiel de réutilisation et de recyclage |
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| Compétences disciplinaires |
Établir des liens avec les autres à l'échelle locale, régionale et nationale par la photographie |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Participer à la citoyenneté numérique par les procédés photographiques |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: citoyenneté numérique |
Elaboration: compréhension des enjeux humains, culturels et sociaux liés aux technologies et respect des lois et de l’éthique |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner les relations réciproques entre la photographie, la culture et la société |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les possibilités personnelles, éducatives et professionnelles qu'offrent la photographie et les domaines connexes |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives, les connaissances et les protocoles des Autochtones, les autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale à l'aide de photographies |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d'acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des photographies qui reflètent des contextes personnels, culturels, sociaux, environnementaux et historiques |
Photographie 11 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Aborder des questions sociales et environnementales et y réagir en utilisant la photographie |
Photographie 11 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: questions sociales et environnementales |
Elaboration: enjeux locaux, régionaux et nationaux et enjeux liés à la justice sociale |
| Keyword: réagir |
Elaboration: réaliser des activités allant de la réflexion à l’action |
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