| Compétences disciplinaires |
Évaluer les possibilités personnelles, éducatives et professionnelles qu'offrent les arts visuels et les domaines connexes |
Arts visuels en atelier 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner les relations réciproques entre les arts visuels, la culture et la société |
Arts visuels en atelier 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives, les connaissances et les protocoles des Autochtones, les autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale à l'aide des œuvres artistiques |
Arts visuels en atelier 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d'acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des œuvres artistiques afin d'exprimer son regard personnel, son histoire et ses valeurs |
Arts visuels en atelier 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: regard personnel |
Elaboration: forme d’expression qui manifeste la personnalité, la perspective ou la vision du monde d’une personne |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner des questions sociales et environnementales et y réagir en utilisant les arts visuels |
Arts visuels en atelier 12 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: questions sociales et environnementales |
Elaboration: enjeux locaux, régionaux, nationaux et mondiaux et enjeux liés à la justice sociale |
| Keyword: réagir |
Elaboration: réaliser des activités allant de la réflexion à l’action |
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| Compétences disciplinaires |
Exprimer des idées, des émotions et des valeurs par la création artistique |
Arts visuels en atelier 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de respect pour soi-même, les autres et le lieu par la création artistique |
Arts visuels en atelier 12 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
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| Compétences disciplinaires |
Prévoir l'effet des choix conceptuels et des œuvres artistiques sur le public |
Arts visuels en atelier 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Documenter, faire partager et comprendre les œuvres artistiques dans divers contextes |
Arts visuels en atelier 12 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: Documenter |
Elaboration: réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages et à les démontrer (p. ex. rédiger une dissertation ou un article, tenir un journal, prendre des photos, élaborer un scénarimage, réaliser des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio) |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur l'influence exercée par divers contextes sur les œuvres d'art |
Arts visuels en atelier 12 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: divers contextes |
Elaboration: par exemple, contexte personnel, social, culturel, environnemental ou historique |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur ses réponses personnelles aux questions d'ordre esthétique |
Arts visuels en atelier 12 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: questions d'ordre esthétique |
Elaboration: questions liées à la nature, à l’expression et à la perception des œuvres artistiques |
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| Compétences disciplinaires |
Évaluer les choix conceptuels des créations artistiques |
Arts visuels en atelier 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Interpréter et évaluer, en utilisant le vocabulaire spécifique à cette discipline, comment les artistes se servent des matériaux, des outils, des procédés et de l'environnement durant la création artistique |
Arts visuels en atelier 12 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: environnement |
Elaboration: lieu qui influence la création de l’œuvre artistique; fait référence à une œuvre d’art reliée à un lieu spécifique ou créée pour ce lieu |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier le processus réciproque de critique et y participer |
Arts visuels en atelier 12 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: critique |
Elaboration: stratégies d’évaluation adaptées selon l’âge (p. ex. dialogue face à face, discussions de groupe axées sur l’inclusion et la confiance, écriture réflexive, ateliers-carrousel) |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir et combiner intentionnellement des matériaux, des procédés et des techniques pour véhiculer des idées et justifier des choix |
Arts visuels en atelier 12 |
Explorer et créer |
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