| Contenu |
Symboles et sons |
Pendjabi 5 |
No CCG |
| Keyword: Symboles et sons |
Elaboration: p. ex. structure, formations et sons du gurmukhi |
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| Contenu |
Comportements éthiques pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: appropriation culturelle |
Elaboration: utilisation d’un motif culturel, d’un thème, d’une « voix », d’une image, d’une connaissance, d’une histoire, d’une chanson ou d’une représentation dramatique, sans autorisation ou sans contexte adéquat ou d’une manière qui peut dénaturer l’expérience réelle des personnes de cette culture |
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| Contenu |
Contribution des Canadiens d’origine chinoise à la société canadienne |
Mandarin 10 |
No CCG |
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| Contenu |
Pratiques culturelles de différentes communautés sinophones |
Mandarin 10 |
No CCG |
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| Contenu |
Œuvres d’art de la civilisation chinoise |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: Œuvres d’art |
Elaboration: p. ex. des œuvres de création dans les domaines de la danse, de la représentation dramatique, de la musique ou des arts visuels |
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| Contenu |
Perspectives des peuples autochtones sur le lien entre la langue et la culture, notamment les histoires orales, l’identité et le lieu |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: histoires orales |
Elaboration: p. ex. les conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles |
| Keyword: identité |
Elaboration: L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes. |
| Keyword: lieu |
Elaboration: Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d'appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création. |
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| Contenu |
Éléments communs dans les histoires |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: Éléments communs dans les histoires |
Elaboration: lieu, personnages, cadre général, intrigue, dénouement |
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| Contenu |
Éléments des types de textes courants |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: Éléments des types de textes courants |
Elaboration: p. ex. format (lettre ou courriel), langage, contexte, public visé, registre (soutenu ou familier), objet du message |
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| Contenu |
Cadres temporels du passé, du présent et du futur |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: Cadres temporels |
Elaboration: p. ex. utiliser 过 pour parler d’expériences du passé (p. ex. 我去过动物园。) |
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| Contenu |
Vocabulaire, structures de phrase et expressions d’usage courant, notamment :- les types de questions
- les activités, situations et événements
- les opinions
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Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: questions |
Elaboration: p. ex. ……还是……。 |
| Keyword: activités, situations et événements |
Elaboration: p. ex. ……看起来……。……好像……。 |
| Keyword: opinions |
Elaboration: p. ex. 我觉得……。 |
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| Contenu |
Sinogrammes, leur sens et leur structure |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: Sinogrammes, leur sens et leur structure |
Elaboration: notamment les sons, le sens, les éléments et les radicaux |
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| Contenu |
Tonèmes |
Mandarin 10 |
No CCG |
| Keyword: Tonèmes |
Elaboration: mā, má, mǎ, mà, ma |
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| Contenu |
Systèmes de transcription phonétique |
Mandarin 10 |
No CCG |
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| Contenu |
Comportements éthiques pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat |
Coréen 10 |
No CCG |
| Keyword: appropriation culturelle |
Elaboration: utilisation d’un motif culturel, d’un thème, d’une « voix », d’une image, d’une connaissance, d’une histoire, d’une chanson ou d’une représentation dramatique, sans autorisation ou sans contexte adéquat ou d’une manière qui peut dénaturer l’expérience réelle des personnes de cette culture |
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| Contenu |
Contributions des Canadiens d’origine coréenne à la société |
Coréen 10 |
No CCG |
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