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Compétences disciplinaires

Respecter les consignes de sécurité pour soi-même, ses collègues et les utilisateurs, dans les milieux tant physiques que numériques

Dessin technique 11

Compétences pratiques

Keyword:

Elaboration:

Compétences disciplinaires

Présenter

Déterminer comment et à qui présenter le concept et les procédés, dans le but de générer une rétroaction
Présenter le produit aux utilisateurs, afin de déterminer, de façon critique, dans quelle mesure le concept est une réussite
Réfléchir de manière critique à son processus mental et à ses méthodes de conception, et dégager de nouveaux objectifs de conception
Relever et analyser de nouvelles occasions de conception, et envisager les améliorations que soi-même ou d'autres pourraient apporter au concept

Dessin technique 11

Conception

Keyword: présenter

Elaboration: notamment la présentation du concept, son utilisation par d'autres, sa cession, ou encore sa commercialisation et sa vente

Compétences disciplinaires

Réaliser

Déterminer les outils, les technologies, les matériaux, les procédés, les dépenses et le temps nécessaires à la production
Développer le concept, en tenant compte de la rétroaction, de sa propre évaluation et des résultats des essais du prototype
Utiliser les matériaux de façon à réduire le gaspillage

Dessin technique 11

Conception

Keyword:

Elaboration:

Compétences disciplinaires

Mettre à l'essai

Relever des sources de rétroaction et y faire appel
Concevoir une procédure d'essai adéquate pour le prototype, procéder à l'essai, et recueillir et compiler des données
Apporter des modifications, en tenant compte de la rétroaction, des résultats des essais et des critères de réussite

Dessin technique 11

Conception

Keyword: sources de rétroaction

Elaboration: p. ex. des pairs, des utilisateurs, des spécialistes des communautés métisses, inuites et des Premières Nations, ainsi que d'autres spécialistes et professionnels, en ligne et hors ligne

Compétences disciplinaires

Prototypage

Choisir un format de prototypage, et établir un plan comportant les étapes clés et les ressources à utiliser
Analyser la conception en fonction du cycle de vie et en évaluer les répercussions
Visualiser et élaborer les prototypes, en changeant au besoin les outils, les matériaux et les procédures
Consigner les réalisations des versions successives du prototype

Dessin technique 11

Conception

Keyword: plan	Elaboration: notamment des dessins en perspective, des croquis et des ordinogrammes
Keyword: répercussions	Elaboration: notamment les répercussions sociales et environnementales de l'extraction et du transport des matières premières; de la fabrication, de l'emballage et du transport vers les marchés; de l'entretien ou de la fourniture de pièces de rechange; de la durée de vie utile prévue, ainsi que de la réutilisation ou du recyclage des matières constitutives
Keyword: versions successives	Elaboration: répétition d'un processus dans le but de se rapprocher du résultat souhaité

Compétences disciplinaires

Concevoir des idées

Formuler des idées et améliorer les idées des autres, afin de générer des occasions de conception, et classer ces occasions par ordre de priorité à des fins de prototypage
Analyser de manière critique les répercussions de facteurs opposés associés à la vie sociale, à l'éthique et à la durabilité sur la conception
Choisir une idée à développer en fonction des critères de réussite, et demeurer ouvert à d'autres idées potentiellement viables

Dessin technique 11

Conception

Keyword:

Elaboration:

Compétences disciplinaires

Définir

Établir un point de vue pour le concept choisi
Déterminer les utilisateurs potentiels, l'effet recherché et les conséquences négatives possibles
Prendre des décisions au sujet des prémisses et des contraintes qui définissent l'espace de conception, et établir les critères de réussite
Déterminer si l'activité doit être réalisée seul ou en équipe

Dessin technique 11

Conception

Keyword: contraintes

Elaboration: facteur limitatif, comme les exigences d'une tâche ou d'un utilisateur, les matériaux, les coûts et l'impact environnemental

Compétences disciplinaires

Comprendre le contexte

Se livrer à une activité d'investigation axée sur l'utilisateur et d'observation empathique, afin de connaître les possibilités de conception

Dessin technique 11

Conception

Keyword: investigation axée sur l'utilisateur

Elaboration: recherche menée directement auprès d'utilisateurs potentiels, dans le but de comprendre la manière dont ils font les choses et pourquoi ils agissent ainsi, leurs besoins physiques et émotionnels, leur conception du monde et ce qui revêt une valeur particulière pour eux

Keyword: observation empathique

Elaboration: vise la compréhension des valeurs et des croyances d'autres cultures, de même que des besoins et des motivations d'autrui; peut reposer sur des expériences vécues par des gens concernés, sur des connaissances et des approches culturelles traditionnelles, sur des visions du monde, des perspectives, des connaissances et des pratiques autochtones, sur des lieux, notamment le territoire et ses ressources naturelles, et d'autres cadres similaires, ainsi que sur des spécialistes et des personnalités phares

Compétences disciplinaires

Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d'autres méthodes d'acquisition du savoir et des connaissances culturelles locales

Pendjabi 11