| Compétences disciplinaires |
Déterminer et évaluer de manière critique les compétences nécessaires pour l'exécution des tâches actuelles ou prévues, et élaborer des plans précis pour l'acquisition de ces compétences ou leur développement à long terme |
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Compétences pratiques |
| Keyword: élaborer des plans précis |
Elaboration: p. ex. examiner les possibilités de perfectionnement professionnel et d'accréditation |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir la forme, l'échelle et le degré de précision adéquats pour une communication claire et concise des résultats |
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Compétences pratiques |
| Keyword: la forme, l'échelle et le degré de précision adéquats |
Elaboration: faire un exposé concis des idées retenues après l'examen des pratiques exemplaires |
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| Compétences disciplinaires |
Évaluer de manière critique sa propre capacité à travailler efficacement seul ou
en équipe |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des projets qui exigent l'utilisation d'applications commerciales intégrées |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Communiquer ses progrès afin d'accroître la rétroaction et la collaboration |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Recourir à des processus de gestion de projet pendant le travail seul ou en équipe, pour la création des procédés et des produits |
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Conception |
| Keyword: processus de gestion de projet |
Elaboration: établir des objectifs, planifier, organiser, construire, surveiller et diriger le travail pendant la réalisation du projet |
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| Compétences disciplinaires |
Déterminer les outils, les technologies, les matériaux, les processus et le temps nécessaires au développement et à la mise en œuvre |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Participer à la résolution de problèmes en faisant appel à des compétences adéquates pour trouver les solutions optimales en fonction des circonstances |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Après l'évaluation de la rétroaction, modifier au besoin les produits ou les processus des applications commerciales |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Solliciter, initialement puis de façon continue, une rétroaction critique auprès de sources multiples, puis évaluer la rétroaction |
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Conception |
| Keyword: sources |
Elaboration: p. ex. les personnes en mesure de fournir une rétroaction qui appuiera le développement d'une application commerciale plus efficace |
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| Compétences disciplinaires |
Consigner et suivre les réalisations des versions successives |
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Conception |
| Keyword: Consigner et suivre |
Elaboration: notamment assurer le suivi des versions et des modifications, et sauvegarder les données |
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| Compétences disciplinaires |
Créer et utiliser des applications commerciales complexes qui répondent aux besoins des entreprises et des clients |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Esquisser et concevoir une approche préliminaire fondée sur l'investigation, les prémisses et les limites |
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Conception |
| Keyword: approche préliminaire |
Elaboration: notamment les données et les caractéristiques que doit comporter l'application commerciale |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir, analyser de manière critique et utiliser une variété de sources d'inspiration et d'information |
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Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Classer les idées par ordre de priorité en vue de préparer un prototype du produit |
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Conception |
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