| Compétences disciplinaires |
Formuler, seul et en équipe, des idées qui contribueront à la création d'un produit commercial |
Applications informatiques commerciales 12 |
Conception |
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| Compétences disciplinaires |
Déterminer et examiner les lacunes, afin de trouver des moyens d'accroître le potentiel du produit |
Applications informatiques commerciales 12 |
Conception |
| Keyword: lacunes |
Elaboration: p. ex. le développent créatif de l'application commerciale de manière à ce qu'elle soit le mieux adaptée au destinataire ou au client, ou encore les avantages et les inconvénients des applications autonomes par opposition aux applications exploitées dans un réseau ou aux applications Web |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre des décisions concernant les prémisses et les limites de la tâche à accomplir |
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Conception |
| Keyword: les prémisses et les limites |
Elaboration: notamment les applications conçues pour des plateformes ou les applications infonuagiques et les exigences en matière de sécurité |
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| Compétences disciplinaires |
Déterminer les utilisateurs potentiels, l'effet recherché et les conséquences négatives possibles |
Applications informatiques commerciales 12 |
Conception |
| Keyword: Déterminer |
Elaboration: notamment consigner de l'information sur les destinataires et établir les protocoles de transfert d'informations |
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| Compétences disciplinaires |
Déterminer de quelle manière ou de quel point de vue aborder la tâche à accomplir |
Applications informatiques commerciales 12 |
Conception |
| Keyword: point de vue |
Elaboration: p. ex. quelle forme les documents, les feuilles de calcul, les présentations et les bases de données prendront-ils? |
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| Compétences disciplinaires |
Se livrer à une activité d'investigation afin de déterminer le produit le mieux adapté à l'application |
Applications informatiques commerciales 12 |
Conception |
| Keyword: investigation |
Elaboration: notamment en ce qui concerne les besoins de l'entreprise, comme les formats, les échéanciers, les éléments à livrer et l'auditoire |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner l’influence des croyances culturelles, des valeurs et des positions éthiques sur le développement et l’utilisation des technologies, à l’échelle nationale et mondiale |
Textiles 12 |
Technologies appliquées |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser le rôle que jouent les technologies dans les changements sociétaux |
Textiles 12 |
Technologies appliquées |
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| Compétences disciplinaires |
Évaluer les répercussions, y compris les conséquences négatives possibles, de ses choix technologiques |
Textiles 12 |
Technologies appliquées |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner les outils, les technologies et les systèmes existants et nouveaux, afin de déterminer leur efficacité pour la réalisation du concept et la production |
Textiles 12 |
Technologies appliquées |
| Keyword: technologies |
Elaboration: outils qui accroissent les capacités humaines |
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| Compétences disciplinaires |
Développer les compétences et les aptitudes nécessaires à certaines tâches de conception d’articles textiles |
Textiles 12 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Déterminer et évaluer de manière critique les compétences nécessaires à la réalisation du concept et à la production, et élaborer des plans précis pour l’acquisition de ces connaissances ou leur développement à long terme |
Textiles 12 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Mettre en pratique les procédures de sécurité, pour soi-même, pour ses collègues et pour les utilisateurs, dans les milieux tant physiques que numériques |
Textiles 12 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Présenter- Déterminer comment et à qui présenter les aspects créatifs du concept et, le cas échéant, la propriété intellectuelle
- Réfléchir de manière critique à son processus mental et à ses méthodes de conception, et dégager de nouveaux objectifs de conception
- Évaluer sa capacité à travailler efficacement seul et en groupe, tout en mettant en pratique des processus de gestion de projet
- Relever et analyser de nouvelles occasions de conception, et envisager les façons de développer soi-même le concept ou de le faire développer par d’autres
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Textiles 12 |
Conception |
| Keyword: présenter |
Elaboration: notamment la présentation ou la cession du concept, son utilisation par d'autres, de même que sa commercialisation et sa vente |
| Keyword: propriété intellectuelle |
Elaboration: créations de l'intellect, comme des œuvres d'art, des inventions, des découvertes et des concepts assujettis à des droits de propriété |
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| Compétences disciplinaires |
Réaliser- Déterminer les outils, les technologies, les matériaux, les processus, les dépenses et le temps nécessaires à la production
- Concevoir des articles textiles en tenant compte de sa propre évaluation, de la rétroaction reçue et des résultats des procédures d’essai du prototype
- Utiliser les matériaux de façon à réduire le gaspillage
- Recourir à des processus de gestion de projet, durant le travail individuel ou collectif, pour la coordination de la production
- Communiquer ses progrès tout au long du processus de conception, afin de multiplier les possibilités de rétroaction et de collaboration, et, s’il y a lieu, d’accroître la visibilité du produit
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Textiles 12 |
Conception |
| Keyword: processus de gestion de projet |
Elaboration: établissement d'objectifs, planification, organisation, construction, suivi et direction pendant la réalisation |
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