| Compétences disciplinaires |
Analyser des relations de cause à effet |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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| Compétences disciplinaires |
Appliquer ses connaissances des concepts scientifiques pour tirer des conclusions correspondant aux éléments de preuve |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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| Compétences disciplinaires |
Tracer, analyser et interpréter des graphiques, des modèles et des diagrammes |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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| Compétences disciplinaires |
Relever et analyser les régularités, les tendances et les rapprochements dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables, en effectuant des calculs et en relevant les incohérences |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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| Compétences disciplinaires |
Recourir aux perspectives et connaissances des peuples autochtones, aux autres modes d’acquisition des connaissances et aux connaissances locales comme sources d’information |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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| Compétences disciplinaires |
Découvrir son environnement immédiat et l’interpréter |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
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| Compétences disciplinaires |
Traiter et analyser des données et de l’information |
Anatomy and Physiology 12 |
Traiter et analyser des données et de l’information |
| Keyword: Traiter et analyser des données et de l’information |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Consulter des Aînés ou des gardiens du savoir afin d’établir quels problèmes de santé pourraient être traités par des médicaments traditionnels. Ces problèmes de santé touchent quels systèmes de l’organisme?Analyser les données représentant une relation de réciprocité entre deux systèmes.Tracer des graphiques qui montrent les effets de l’exercice physique sur certaines variables propres aux systèmes respiratoire et cardiovasculaire (p. ex. fréquence cardiaque, pression artérielle, fréquence respiratoire). Relever les régularités dans les variables. Comparer les changements de pression artérielle attribuables à l’activité physique avec une pression artérielle élevée au repos attribuable à l’hypertension.Expliquer pourquoi un régime riche en aliments à indice glycémique élevé entraîne la résistance à l’insuline et le développement du diabète de type II. |
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| Compétences disciplinaires |
Appliquer les concepts d’exactitude et de précision aux procédures expérimentales et aux données :- chiffres significatifs
- incertitude
- notation scientifique
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Anatomy and Physiology 12 |
Planifier et exécuter |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les unités SI et l’équipement adéquats, y compris des technologies numériques, pour recueillir et consigner des données de façon systématique et précise |
Anatomy and Physiology 12 |
Planifier et exécuter |
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| Compétences disciplinaires |
Évaluer les risques et aborder les questions éthiques, culturelles et environnementales liées à ses propres méthodes |
Anatomy and Physiology 12 |
Planifier et exécuter |
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| Compétences disciplinaires |
Planifier, sélectionner et utiliser, en collaboration et individuellement, des méthodes de recherche appropriées, y compris des travaux sur le terrain et des expériences en laboratoire, afin de recueillir des données fiables (qualitatives et quantitatives) |
Anatomy and Physiology 12 |
Planifier et exécuter |
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| Compétences disciplinaires |
Planifier et exécuter |
Anatomy and Physiology 12 |
Planifier et exécuter |
| Keyword: Planifier et exécuter |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Quels sont les risques et enjeux éthiques associés au fait d’élaborer soi-même un plan de traitement nutritionnel pour soi-même ou pour quelqu’un d’autre?Examiner l’impact de l’effet placebo sur l’efficacité d’un produit ou d’un service de santé.Concevoir une expérience visant à évaluer les effets de l’activité physique sur les systèmes cardiovasculaire et respiratoire.Évaluer les avantages et les désavantages de cloner ou de fabriquer en laboratoire des organes humains destinés à la transplantation. |
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| Compétences disciplinaires |
Formuler de multiples hypothèses et prédire de multiples résultats |
Anatomy and Physiology 12 |
Poser des questions et faire des prédictions |
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| Compétences disciplinaires |
Faire des observations dans le but de formuler ses propres questions, d’un niveau d’abstraction croissant, sur des phénomènes naturels |
Anatomy and Physiology 12 |
Poser des questions et faire des prédictions |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve d’une curiosité intellectuelle soutenue sur un sujet scientifique ou un problème qui revêt un intérêt personnel, local ou mondial |
Anatomy and Physiology 12 |
Poser des questions et faire des prédictions |
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