| Compétences disciplinaires |
Analyser la dimension symbolique ou les repères esthétiques d'un texte afin de mieux en saisir le sens |
Études littéraires et artistiques + production écrite 11 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître et apprécier le rôle du récit et de la tradition orale et artistique dans l'expression des perspectives, valeurs et croyances des peuples autochtones |
Études littéraires et artistiques + production écrite 11 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur la diversité ou la richesse du contexte pour analyser le message véhiculé dans les textes francophones et autres |
Études littéraires et artistiques + production écrite 11 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: diversité |
Elaboration: ethnique, culturelle, linguistique, sexuelle, religieuse, sociale, économique, d’identité de genre et d’expression de genre, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Questionner un texte d'un point de vue personnel |
Études littéraires et artistiques + production écrite 11 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Faire la synthèse des idées véhiculées dans un texte |
Études littéraires et artistiques + production écrite 11 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Comprendre, comparer et faire des liens entre les thèmes et les repères culturels dans les textes francophones |
Études littéraires et artistiques + production écrite 11 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Adopter un comportement éthique dans sa communication |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Exploiter le rôle du verbal et du non-verbal pour enrichir ses productions orales |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser une grammaire, une syntaxe, une ponctuation et un registre de langue appropriés à l’intention de communication |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Justifier son propos en tenant compte de différentes perspectives |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Étayer ses arguments à l’aide de preuves et de références appropriées |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Adopter divers styles d’élocution dans ses productions orales afin de créer l’effet désiré |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Respecter le processus d’écriture dans le but de communiquer efficacement |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Réagir à un questionnement ou une problématique de manière créative ou critique |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Évaluer la pertinence et la valeur de l’information présentée dans plusieurs sources |
Études littéraires et artistiques + expression orale 11 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: valeur |
Elaboration: l’importance de l’information en tenant compte de plusieurs facteurs comme par exemple : sa perspective culturelle, esthétique, politique, historique, personnelle, etc. |
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