| Compétences disciplinaires |
Communiquer des idées par la création artistique |
Arts visuels en atelier 10 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de respect pour soi-même, les autres et le lieu |
Arts visuels en atelier 10 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, créer des souvenirs, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
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| Compétences disciplinaires |
Documenter et faire partager les œuvres d’art dans divers contextes, et y réagir |
Arts visuels en atelier 10 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: Documenter |
Elaboration: réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages et à les démontrer (p. ex. rédiger une dissertation ou un article, tenir un journal, prendre des photos, élaborer un scénarimage, réaliser des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio) |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur l’influence exercée par divers contextes sur les œuvres d’art |
Arts visuels en atelier 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: divers contextes |
Elaboration: par exemple, contexte personnel, social, culturel, environnemental ou historique |
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| Compétences disciplinaires |
Trouver des réponses personnelles aux questions d’ordre esthétique |
Arts visuels en atelier 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: questions d’ordre esthétique |
Elaboration: questions liées à la nature, à l’expression et à la perception des œuvres artistiques |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier et évaluer les choix conceptuels des créations artistiques |
Arts visuels en atelier 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Décrire et analyser comment les artistes se servent du matériel, des technologies, des procédés et de l’environnement durant la création artistique |
Arts visuels en atelier 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: environnement |
Elaboration: lieu qui influence la création de l’œuvre artistique; fait référence à une œuvre d’art reliée à un lieu spécifique ou créée pour ce lieu |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser le matériel de manière responsable et sécuritaire, ainsi que les outils et l’espace de travail |
Arts visuels en atelier 10 |
Explorer et créer |
| Keyword: Utiliser le matériel de manière responsable |
Elaboration: utiliser le matériel de manière écoresponsable en tenant compte du temps nécessaire pour la biodégradation et du potentiel de réutilisation et de recyclage |
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| Compétences disciplinaires |
Développer et perfectionner des talents artistiques dans une foule de styles et de mouvements artistiques |
Arts visuels en atelier 10 |
Explorer et créer |
| Keyword: styles |
Elaboration: caractéristique des œuvres d’art ayant en commun des signes visuels distinctifs faisant qu’elles appartiennent au même style artistique |
| Keyword: mouvements artistiques |
Elaboration: mouvements qui se créent lorsque des groupes d’artistes adoptent une philosophie, un style et un objectif communs, généralement durant la même époque (p. ex. renaissance, néo-classicisme, romantisme, impressionnisme, symbolisme, postimpressionnisme, art nouveau, art déco, fauvisme, expressionnisme, cubisme, futurisme, dadaïsme, de Stijl, Bauhaus, constructivisme, surréalisme, réalisme social, expressionnisme abstrait, peinture par champs de couleurs, pop art, art optique, land art, minimalisme, graffiti, post-modernisme, remodernisme) |
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| Compétences disciplinaires |
Exprimer du sens, des intentions et des émotions par les arts visuels |
Arts visuels en atelier 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des œuvres artistiques en ayant un public à l’esprit |
Arts visuels en atelier 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les possibilités artistiques et prendre des risques créatifs |
Arts visuels en atelier 10 |
Explorer et créer |
| Keyword: risques créatifs |
Elaboration: consistent à faire un choix éclairé pour accomplir quelque chose dans un contexte où des résultats inattendus sont acceptables et offrent des occasions d’apprentissage |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des œuvres artistiques en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation |
Arts visuels en atelier 10 |
Explorer et créer |
| Keyword: inspiration sensorielle |
Elaboration: idées inspirées par les expériences sensorielles, telles que la sensation de la pluie sur le visage ou les sons d’un chien qui gémit |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre en considération la sécurité personnelle, la prévention des blessures et la santé physique durant les étapes de planification, de répétition et de représentation d’une chorégraphie |
Compagnie de danse 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Se rapprocher des enjeux et des communautés locales au moyen de la danse |
Compagnie de danse 10 |
Faire des liens et développer |
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