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Les grands événements géologiques observables dans la région |
Sciences 8 |
No CCG |
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Contenu |
Le mouvement des plaques tectoniques |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: Le mouvement des plaques tectoniques |
Elaboration: types de mouvements des plaques tectoniquesfrontières de plaques tectoniquesséismes et volcans |
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Contenu |
La lumière :- propriétés
- comportements
- perceptions
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Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: propriétés |
Elaboration: les propriétés de la lumière :se comporte à la fois comme une onde et comme une particulelongueur d'onde, amplitude, fréquence |
Keyword: comportements |
Elaboration: les comportements de la lumière :réflexion, réfraction, absorption, transmission, diffusionimages formées par les lentilles et les miroirseffets des objets translucides, transparents et opaques |
Keyword: perceptions |
Elaboration: les manières de percevoir la lumière – vision humaine, instruments optiques, caméras |
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Contenu |
Les types de rayonnements électromagnétiques et leurs effets |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: Les types |
Elaboration: types de rayonnements électromagnétiques – le spectre électromagnétique comprend les ondes radio, les micro-ondes, l’infrarouge, la lumière visible, l’ultraviolet, les rayons X et les rayons gamma |
Keyword: effets |
Elaboration: effets du rayonnement électromagnétique – effets bénéfiques, comme les traitements contre le cancer; effets négatifs, comme les coups de soleil |
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Contenu |
Les électrons et leptons |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: Les électrons et leptons |
Elaboration: les électrons (un type de lepton) sont maintenus à distance du noyau par électromagnétisme |
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Contenu |
Les protons, neutrons et quarks |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: Les protons, neutrons et quarks |
Elaboration: les protons et les neutrons (constitués de quarks) sont unis dans le noyau par l’interaction forte |
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Contenu |
La théorie atomique et les modèles atomiques |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: La théorie atomique |
Elaboration: théorie apportant des preuves de l’existence des atomes et des molécules |
Keyword: modèles atomiques |
Elaboration: on peut utiliser des modèles pour représenter :l’arrangement et le mouvement de particules dans différentes phasesl’arrangement des protons, des neutrons et des électrons dans un atome, et les forces qui les lientles quarks et les leptons constituant les protons, les neutrons et les électrons |
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Contenu |
La théorie cinétique moléculaire |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: La théorie cinétique moléculaire |
Elaboration: théorie expliquant le mouvement des particules dans différents états |
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Contenu |
Les relations entre les micro-organismes et les autres êtres vivants :- les fonctions de base du système immunitaire
- la vaccination et les antibiotiques
- les impacts des épidémies et des pandémies sur les populations humaines
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Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: micro-organismes |
Elaboration: les micro-organismes sont des décomposeurs essentiels au recyclage des nutriments dans les écosystèmesles virus et les bactéries peuvent causer des maladies; ils sont aussi utilisés dans l'industrie (p. ex. production de fromage et de salami) et en agriculture (p. ex. production de tulipes marbrées) |
Keyword: système immunitaire |
Elaboration: le système immunitaire forme une barrière contre les infections; il combat les infections au moyen de plusieurs mécanismes spécifiques et non spécifiques (p. ex. fièvre, anticorps, phagocytes, inflammation)certaines populations ont une meilleure immunité que d’autres à certaines infections (p. ex. les ravages de l’épidémie de variole chez les peuples autochtones) |
Keyword: la vaccination |
Elaboration: moyen de prévenir la propagation des maladies infectieuses |
Keyword: les antibiotiques |
Elaboration: les antibiotiques agissent seulement contre les organismes vivants, comme les bactéries, et sont inopérants contre les virus; la surutilisation d’antibiotiques peut favoriser le développement de souches de bactéries résistantes aux antibiotiques (les « superbactéries ») |
Keyword: épidémies |
Elaboration: propagation régionale (p. ex. variole, rougeole) |
Keyword: pandémies |
Elaboration: propagation mondiale (p. ex. grippe espagnole, SRAS |
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Contenu |
La photosynthèse et la respiration cellulaire |
Sciences 8 |
No CCG |
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Contenu |
La théorie cellulaire et les types de cellules |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: La théorie cellulaire |
Elaboration: tous les êtres vivants sont composés d’une cellule ou plustoutes les cellules sont issues d’autres cellulesla cellule est l’unité de base du vivant |
Keyword: types de cellules |
Elaboration: cellules procaryotes et eucaryotescellules végétales et animalesles cellules renferment des structures qui exécutent les fonctions vitales |
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Contenu |
Les caractéristiques du vivant |
Sciences 8 |
No CCG |
Keyword: Les caractéristiques du vivant |
Elaboration: les êtres vivants respirent, croissent, absorbent des nutriments, produisent des déchets, réagissent à des stimuli et se reproduisent; la classification des virus parmi les êtres vivants n’est pas définitive |
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Contenu |
Les preuves des changements climatiques au cours des temps géologiques et les récents impacts de l’activité humaine :- registres physiques
- connaissances des peuples autochtones de la région sur les changements climatiques
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Sciences 7 |
No CCG |
Keyword: changements climatiques |
Elaboration: les changements climatiques ont une incidence sur :l'interdépendance des plantes et des animaux et leur environnementp. ex. changements dans les dates de récolte en raison d'une maturation ou d'un mûrissement plus hâtif ou plus tardif, baisse du niveau d'eau dans les ruisseaux, les rivières et les lacs, changement du taux d'humidité ayant une incidence sur la préservation du saumon, etc. |
Keyword: impacts de l’activité humaine |
Elaboration: les humains ont la capacité de changer les paysages, le climat et les systèmes de la Terrel'efficacité des pratiques durables |
Keyword: registres physiques |
Elaboration: données sur l'écoulement glaciaire, le registre fossile, etc. |
Keyword: connaissances des peuples autochtones de la région sur les changements climatiques |
Elaboration: histoire orale, changements dans les pratiques traditionnelles (p. ex. les récoltes ne se font plus au même moment en raison des changements climatiques), etc. |
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Contenu |
Les connaissances des peuples autochtones sur les changements dans la biodiversité au fil du temps |
Sciences 7 |
No CCG |
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Contenu |
Le registre fossile témoigne des changements dans la biodiversité au cours des temps géologiques |
Sciences 7 |
No CCG |
Keyword: temps géologiques |
Elaboration: l'échelle des temps géologiques divise en unités plus courtes l'histoire géologique de la Terrel'âge des roches et des fossiles peut être déterminé par des méthodes relatives et par des méthodes absolues |
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