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Les origines de l’être humain du point de vue de l’anthropologie |
Sciences humaines et sociales 7 |
No CCG |
| Keyword: Les origines de l’être humain du point de vue de l’anthropologie |
Elaboration: Exemples de sujets :les origines lointaines des humains en Afrique et la migration des humains primitifs hors d’Afrique et dans le reste du mondeles interactions entre les humains primitifs et les Néanderthaliensles développements technologiques des humains primitifs, l’utilisation d’outils de pierre de plus en plus complexes et les débuts du travail du métalle passage graduel du nomadisme des chasseurs-cueilleurs à la sédentarité des communautés agricolesQuestion clé :Quels étaient les avantages de l’agriculture par rapport au mode de vie des chasseurs-cueilleurs? |
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Les applications de la technologie dans le monde des médias et la couverture des événements d’actualité |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: Les applications de la technologie dans le monde des médias et la couverture des événements d’actualité |
Elaboration: Exemples de sujets :propriété des médiaspropagandeparti-pris éditorialsensationnalismeliberté de la pressebonne et mauvaise utilisation des médias sociauxQuestions clés :Comment les médias influencent-ils la perception par le public des grands événements de l’actualité?Certaines sources médiatiques sont-elles plus dignes de confiance que d’autres? Explique ta réponse. |
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Les conflits régionaux et internationaux |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: Les conflits régionaux et internationaux |
Elaboration: Exemples de sujets :guerregénocideenfants soldatsconflits frontaliersviolence religieuse et ethniqueterrorisme |
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La coopération internationale et les réactions aux enjeux mondiaux |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: La coopération internationale et les réactions aux enjeux mondiaux |
Elaboration: Exemples de sujets :enjeux environnementauxcommerce d’êtres humainsmain-d’œuvre enfantineréactions aux épidémies et aux pandémiesgestion de la pêchebonne et mauvaise utilisation des ressourcestrafic de stupéfiantsrépartition des ressources alimentaires et famine |
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La mondialisation et l’interdépendance économique |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: La mondialisation et l’interdépendance économique |
Elaboration: Exemples de sujets :commerceimportation et exportationG20 (Groupe des Vingt)Union européenneAccord de libre-échange nord-américain (ALENA)devisestarifs et taxesdéséquilibres commerciaux |
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Les politiques économiques et la gestion des ressources, y compris les conséquences sur les peuples autochtones |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: Les politiques économiques et la gestion des ressources, y compris les conséquences sur les peuples autochtones |
Elaboration: Exemples de sujets :déforestationminespétrole et gazpêcheriesdéveloppement des infrastructuresdéplacement des communautésQuestions clés :Comment les décisions sur la politique économique et la gestion des ressources devraient-elles être prises?Comment les sociétés devraient-elles équilibrer le développement économique et la protection de l’environnement? |
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Les différents régimes politiques |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: Les différents régimes politiques |
Elaboration: Exemples d’activités :comparer les caractéristiques du gouvernement fédéral du Canada à celles de gouvernements d’autres pays, notamment :les rôles et les responsabilités des membres du gouvernement (p. ex. premier ministre, président, gouverneur, député, sénateur)les institutions du gouvernement (Chambre des communes, Chambre des lords, sénat, province, État, préfecture, canton)les structures de prise de décision du gouvernement et les formes d’exercice du pouvoir (p. ex. monarchie, république, dictature, démocratie parlementaire)les processus électoraux (p. ex. partis politiques, élections, représentation)Exemples de sujets :gouvernance autochtoneQuestions clés :Qui profite des différents types de régimes politiques et de processus décisionnels?En quoi les décisions seraient-elles différentes sous un autre régime politique? |
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Le rôle joué par des individus et des organismes gouvernementaux et non gouvernementaux, y compris les groupes qui représentent les peuples autochtones |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: Le rôle joué par des individus et des organismes gouvernementaux et non gouvernementaux, y compris les groupes qui représentent les peuples autochtones |
Elaboration: Exemples de sujets :Nations UniesCour pénale internationaleOrganisation mondiale du commerceaide internationaleactivistesgroupes de pressionorganismes d’aide internationale (p. ex. Médecins Sans Frontières)fondations privées (p. ex. Fondation Bill & Melinda Gates) |
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La pauvreté et les inégalités dans le monde, y compris les disparités entre les classes sociales et entre les hommes et les femmes |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: La pauvreté et les inégalités dans le monde, y compris les disparités entre les classes sociales et entre les hommes et les femmes |
Elaboration: Exemples de sujets :le traitement des minorités au Canada et dans d’autres cultures et sociétés (p. ex. ségrégation, assimilation, intégration et pluralisme; politiques de multiculturalisme; modes de peuplement; pensionnats, apartheid en Afrique du Sud, Shoah, internement des Canado-Japonais, taxe d’entrée pour les immigrants chinois; systèmes de castes et de classes)le système des castesla répartition inégale de la richessela corruptionl’absence de processus judiciairela mortalité infantileles droits des femmesla justice socialele traitement des peuples autochtonesQuestions clés :Comment la discrimination et les préjugés dans la société canadienne d’aujourd’hui se comparent-ils à ceux d’autres époques et d’autres sociétés (p. ex. discrimination systémique, racisme déclaré)? |
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L’urbanisation et la migration des personnes |
Sciences humaines et sociales 6 |
No CCG |
| Keyword: L’urbanisation et la migration des personnes |
Elaboration: Exemples de sujets :l’utilisation des terresl’accès à l’eaula pollution et la gestion des déchetsla densité de la populationle transport individuel et les transports publicsQuestions clés :Pourquoi la majorité des humains vivent-ils dans des centres urbains aujourd’hui?Quels sont les avantages et les inconvénients de l’urbanisation? |
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La propriété et l’utilisation des terres chez les peuples autochtones |
Sciences humaines et sociales 5 |
No CCG |
| Keyword: La propriété et l’utilisation des terres chez les peuples autochtones |
Elaboration: Exemples de sujets :traitéslieux de sépulturehabitationchasse et pêchedifférends sur les revendications territorialesQuestions clés :Comment les peuples autochtones composent-ils avec le développement économique et les utilisations traditionnelles des terres?Le processus de traités de la Colombie-Britannique a-t-il été juste? Explique ta réponse. |
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Les ressources et le développement économique dans différentes régions du Canada |
Sciences humaines et sociales 5 |
No CCG |
| Keyword: Les ressources et le développement économique dans différentes régions du Canada |
Elaboration: Exemples d’activités :localiser sur une carte les ressources naturelles du Canada par rapport aux caractéristiques de la géographie physique (p. ex. poissons sur les côtes, ressources minérales dans le Bouclier canadien)relever les principales ressources naturelles de la Colombie-Britannique et du Canada :poissons et ressources marinesforêtsminéraux (p. ex. diamants, or, amiante, étain, cuivre)ressources énergétiques (p. ex. gaz naturel, pétrole, charbon, hydroélectricité)Questions clés :Quelles ressources naturelles sont les plus importantes pour l’économie de ta communauté?Comment la technologie a-t-elle influé sur la découverte, l’extraction, le traitement et la commercialisation de telle ou telle ressource naturelle? |
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La participation au régime politique du Canada et la représentation dans ce régime |
Sciences humaines et sociales 5 |
No CCG |
| Keyword: La participation au régime politique du Canada et la représentation dans ce régime |
Elaboration: Exemples de sujets :démocratie représentative et démocratie directelimites des circonscriptions électoralespartis politiquesprocessus électoralautres systèmes électorauxgouvernance des peuples autochtones |
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Les paliers de gouvernement (peuples autochtones, fédéral, provincial et municipal), leurs principales fonctions et leurs sources de financement |
Sciences humaines et sociales 5 |
No CCG |
| Keyword: Les paliers de gouvernement (peuples autochtones, fédéral, provincial et municipal), leurs principales fonctions et leurs sources de financement |
Elaboration: Exemples d’activités :faire la distinction entre les différents paliers de gouvernement qui existent au Canada : municipal, provincial, territorial et fédéralfaire un sommaire des responsabilités du gouvernement (p. ex. fournir et administrer des services, légiférer, collecter et affecter les impôts)par un jeu de rôle, une simulation ou une étude de cas, examiner le processus électoral (p. ex. multipartisme, vote)Exemples de sujets :les postes clés au sein des gouvernements des provinces, des territoires et du Canada (p. ex. premier ministre provincial, premier ministre fédéral, membre de l’Assemblée législative, député, président de l’Assemblée législative, lieutenant-gouverneur, gouverneur général; cabinet, sénat, ministères du gouvernement)les dirigeants élus et nommés des gouvernements des provinces et du Canada (p. ex. membre de l’Assemblée législative ou député de la circonscription, chefs des peuples autochtones de la région, premier ministre de la Colombie-Britannique, lieutenant-gouverneur de la Colombie-Britannique, premier ministre du Canada, gouverneur général)Question clé :Quel palier de gouvernement a le plus d’influence sur ta vie quotidienne? |
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Les droits de la personne et les réactions à la discrimination dans la société canadienne |
Sciences humaines et sociales 5 |
No CCG |
| Keyword: Les droits de la personne et les réactions à la discrimination dans la société canadienne |
Elaboration: Exemples de sujets :la Charte canadienne des droits et libertésles droits des LGBTQ et le mariage entre personnes de même sexel’égalité entre les hommes et les femmesle racismeles libertés religieusesla liberté d’expressionles droits linguistiquesles mouvements de protestationexemples de personnes qui ont lutté pour le changement et qui se sont prononcées contre l’injusticeles principales dispositions de la Charte canadienne des droits et libertésle rôle de la Charte pour la défense de l’égalité et de l’équité pour tous les Canadiens (p. ex. examen des cas de discrimination) |
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