| Grandes idées |
Le fait de questionner ce que nous entendons, lisons et voyons nous aide à devenir des citoyens instruits et engagés. |
English Language Arts 6 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Développer notre compréhension du fonctionnement de la langue nous permet d’utiliser celle-ci à des fins précises. |
English Language Arts 6 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Explorer et partager de multiples perspectives nous permet d’élargir notre réflexion. |
English Language Arts 6 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Explorer les histoires et d’autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à entrer en relation avec les autres et le monde. |
English Language Arts 6 |
No CCG |
| Keyword: histoires |
Elaboration: textes narratifs, réels ou imaginaires, qui nous apprennent à connaître la nature des personnes, leurs motivations et leurs expériences, et qui témoignent souvent d’un cheminement personnel ou renforcent l’identité. On peut également considérer que les histoires sont les dépositaires d’une sagesse collective. Les histoires peuvent être orales, écrites ou visuelles, et être utilisées pour instruire, inspirer et divertir les auditeurs et les lecteurs |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
La langue et les textes peuvent procurer du plaisir et stimuler la créativité. |
English Language Arts 6 |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
Le fait de questionner ce que nous entendons, lisons et voyons nous aide à devenir des citoyens instruits et engagés. |
English Language Arts 5 |
No CCG |
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| Grandes idées |
En utilisant la langue de manière créative et ludique, nous apprenons à comprendre son fonctionnement. |
English Language Arts 5 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les textes peuvent être compris selon différentes perspectives. |
English Language Arts 5 |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
Explorer les histoires et d’autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à entrer en relation avec les autres et le monde. |
English Language Arts 5 |
No CCG |
| Keyword: histoires |
Elaboration: textes narratifs, réels ou imaginaires, qui nous apprennent à connaître la nature des personnes, leurs motivations et leurs expériences, et qui témoignent souvent d’un cheminement personnel ou renforcent l’identité. On peut également considérer que les histoires sont les dépositaires d’une sagesse collective. Les histoires peuvent être orales, écrites ou visuelles, et être utilisées pour instruire, inspirer et divertir les auditeurs et les lecteurs |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
La langue et les textes peuvent procurer du plaisir et stimuler la créativité. |
English Language Arts 5 |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
Le fait de questionner ce que nous entendons, lisons et voyons nous aide à devenir des citoyens instruits et engagés. |
English Language Arts 4 |
No CCG |
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| Grandes idées |
En utilisant la langue de manière créative et ludique, nous apprenons à comprendre son fonctionnement. |
English Language Arts 4 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les textes peuvent être compris selon différentes perspectives. |
English Language Arts 4 |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
Explorer les histoires et d’autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à entrer en relation avec les autres et le monde. |
English Language Arts 4 |
No CCG |
| Keyword: histoires |
Elaboration: textes narratifs, réels ou imaginaires, qui nous apprennent à connaître la nature des personnes, leurs motivations et leurs expériences, et qui témoignent souvent d’un cheminement personnel ou renforcent l’identité. On peut également considérer que les histoires sont les dépositaires d’une sagesse collective. Les histoires peuvent être orales, écrites ou visuelles, et être utilisées pour instruire, inspirer et divertir les auditeurs et les lecteurs |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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| Grandes idées |
La langue et les textes peuvent procurer du plaisir et stimuler la créativité. |
English Language Arts 4 |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: termes génériques faisant référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique :les textes oraux peuvent prendre la forme de discours, de poèmes, de pièces de théâtre et d’histoires oralesles textes écrits peuvent prendre la forme de romans, d’articles et de nouvellesles textes visuels peuvent prendre la forme d’affiches, de photographies et d’autres types d’imagesles textes numériques sont tous les textes ci-dessus présentés en format électroniqueles éléments oraux, écrits et visuels peuvent être combinés (p. ex. dans des représentations théâtrales, des BD romans, des films, des pages Web, des publicités) |
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