| Grandes idées |
La forme d’un texte joue un rôle tout aussi important que son fond pour transmettre un message. |
Français langue seconde - immersion 7T |
No CCG |
| Keyword: forme |
Elaboration: la façon dont le propos est formulé |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
| Keyword: fond |
Elaboration: le propos, ce qui est dit |
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| Grandes idées |
Le comportement des personnages dans les textes laisse entrevoir comment fonctionne la société dans laquelle ils évoluent. |
Français langue seconde - immersion 7T |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: oraux, écrits, visuels |
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| Grandes idées |
Tout texte est ancré dans un contexte qu’il faut considérer pour comprendre le message dans son intégralité. |
Français langue seconde - immersion 7T |
No CCG |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Grandes idées |
La perspective et le langage des auteurs reflètent les variations linguistiques et culturelles dans la francophonie. |
Français langue seconde - immersion 7T |
No CCG |
| Keyword: auteurs |
Elaboration: les créateurs de tout message oral et écrit |
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| Grandes idées |
Bien s’exprimer dans une langue requiert de penser dans cette langue. |
Français langue seconde - immersion 7T |
No CCG |
| Keyword: Bien s’exprimer dans une langue requiert de penser dans cette langue |
Elaboration: Les calques et les traductions littérales nuisent au sens et à la fluidité de l'expression. |
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| Grandes idées |
La forme d’un texte joue un rôle tout aussi important que son fond pour transmettre un message et créer l’effet désiré. |
Français langue seconde - immersion 7 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les thèmes d’un récit ressortent des situations vécues par les personnages et de la façon dont ils y réagissent. |
Français langue seconde - immersion 7 |
No CCG |
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| Grandes idées |
S’interroger sur le ressenti et les non-dits d’un message permet d’en construire le sens. |
Français langue seconde - immersion 7 |
No CCG |
| Keyword: ressenti |
Elaboration: émotions vécues |
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| Grandes idées |
Exprimer sa pensée permet de se situer par rapport à sa culture et à celle d’autrui. |
Français langue seconde - immersion 7 |
No CCG |
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| Grandes idées |
L’emploi d’outils stylistiques et d’un vocabulaire spécifique crée des effets uniques. |
Français langue seconde - immersion 4 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Un personnage se définit par qui il est mais aussi par le regard que les autres portent sur lui. |
Français langue seconde - immersion 4 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les subtilités dans un texte peuvent être découvertes en faisant des inférences. |
Français langue seconde - immersion 4 |
No CCG |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Grandes idées |
La diversité des éléments culturels dans les textes reflète la diversité des cultures au sein de la société. |
Français langue seconde - immersion 4 |
No CCG |
| Keyword: textes |
Elaboration: oraux, écrits, visuels |
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| Grandes idées |
Une image de soi-même se révèle par le choix du message et la manière dont il est communiqué. |
Français langue seconde - immersion 4 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Organiser et lier ses idées de façon logique amènent à mieux se faire comprendre. |
Français langue seconde - immersion 2 |
No CCG |
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