| Compétences disciplinaires |
Perfectionner des talents et des techniques photographiques dans une variété de styles et de types |
Photographie 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: styles |
Elaboration: caractéristique des œuvres photographiques ayant en commun des signes visuels distinctifs faisant qu'elles appartiennent au même style photographique |
| Keyword: types |
Elaboration: catégories de photographies de forme, de style ou de thème semblable (p. ex. abstrait, paysage, portrait) |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des images photographiques innovatrices pour un public cible |
Photographie 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir et combiner intentionnellement du matériel, des procédés et des technologies de création d'images pour véhiculer des idées et justifier des choix |
Photographie 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre des risques créatifs pour exprimer du sens, des intentions et des émotions par la photographie |
Photographie 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: risques créatifs |
Elaboration: consistent à faire un choix éclairé pour accomplir quelque chose dans un contexte où des résultats inattendus sont acceptables et offrent des occasions d'apprentissage |
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| Compétences disciplinaires |
Examiner un éventail de possibilités photographiques et de perspectives interculturelles |
Photographie 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des œuvres photographiques en utilisant l'inspiration sensorielle, l'imagination et l'investigation |
Photographie 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: inspiration sensorielle |
Elaboration: idées inspirées par les expériences sensorielles comme l'odeur des aiguilles de pin ou le son du crissement de pneus |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les matériaux de manière responsable et sécuritaire, ainsi que les outils et l'espace de travail |
Arts visuels en atelier 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: Utiliser les matériaux de manière responsable |
Elaboration: utiliser les matériaux de manière écoresponsable en tenant compte du temps nécessaire pour la biodégradation et du potentiel de réutilisation et de recyclage |
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| Compétences disciplinaires |
Établir des liens avec les autres à l'échelle locale, régionale ou nationale au moyen des arts visuels |
Arts visuels en atelier 11 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les possibilités personnelles, éducatives et professionnelles qu'offrent les arts visuels et les domaines connexes |
Arts visuels en atelier 11 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives, les connaissances et les protocoles des Autochtones, les autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale à l'aide des œuvres artistiques |
Arts visuels en atelier 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d'acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Créer des œuvres artistiques afin d'exprimer son regard personnel, son histoire et ses valeurs |
Arts visuels en atelier 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: regard personnel |
Elaboration: forme d'expression qui manifeste la personnalité, la perspective ou la vision du monde d'une personne |
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| Compétences disciplinaires |
Aborder des questions sociales et environnementales et y réagir en utilisant les arts visuels |
Arts visuels en atelier 11 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: questions sociales et environnementales |
Elaboration: enjeux locaux, régionaux et nationaux et enjeux liés à la justice sociale |
| Keyword: réagir |
Elaboration: réaliser des activités allant de la réflexion à l'action |
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| Compétences disciplinaires |
Communiquer des idées et des émotions par la création artistique |
Arts visuels en atelier 11 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve d'une conscience de soi, des autres et du lieu par la création artistique |
Arts visuels en atelier 11 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l'histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
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| Compétences disciplinaires |
Documenter, faire partager et comprendre les œuvres artistiques dans divers contextes |
Arts visuels en atelier 11 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: Documenter |
Elaboration: réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages et à les démontrer (p. ex. rédiger une dissertation ou un article, tenir un journal, prendre des photos, élaborer un scénarimage, réaliser des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio) |
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