| Compétences disciplinaires |
Adapter le mode de présentation d’un message à la situation de communication en utilisant les formats de présentation les mieux adaptés à ses capacités et à celles des autres |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Créer et communiquer |
| Keyword: formats de présentation |
Elaboration: numérique, visuel, oral, etc. (l’élève peut utiliser des aides telles que graphiques, illustrations, morceaux de musique, photographies, tableaux, vidéos, etc.) |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les processus d’écriture et de conception pour planifier, développer et organiser ses idées dans le but de communiquer clairement |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Créer et communiquer |
| Keyword: organiser ses idées |
Elaboration: rechercher la cohérence, l’efficacité, la logique, la constance et l’enchaînement des idées |
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| Compétences disciplinaires |
Réagir à un texte de manière personnelle, créative et critique |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Évaluer la pertinence et la validité de l’information présentée pour prendre une décision ou une position |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: validité |
Elaboration: la fiabilité de l’information en tenant compte de plusieurs facteurs tels que : sa provenance, son objectivité, son impartialité, sa véracité, sa fausseté, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser les effets de la langue, de la structure, de la technique et du style sur le destinataire |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer la dimension symbolique d’un texte afin de mieux en
saisir le sens |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître les différentes manières dont la langue et l’image peuvent être utilisées dans une variété de textes |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître et apprécier le rôle du récit et de la tradition orale et artistique dans l’expression des perspectives, valeurs et croyances des peuples autochtones |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre en compte la diversité ou la richesse du contexte pour saisir le message véhiculé dans les textes francophones et autres |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: diversité |
Elaboration: ethnique, culturelle, linguistique, sexuelle, religieuse, sociale, économique, d’identité de genre, d’expression de genre, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Définir la problématique d’un texte à l’étude |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier et mettre en pratique les principes de la citoyenneté numérique |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier et évaluer les similitudes et les différences lors d’une étude comparative de textes |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier, comparer et faire des liens entre les thèmes et les repères culturels dans les textes francophones |
Études littéraires et artistiques + nouveaux médias 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Suivre les meilleures pratiques garantissant un milieu d’apprentissage, de répétition et d’interprétation sécuritaire |
Comédie musicale 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Se pencher sur les façons dont la comédie musicale influence la société |
Comédie musicale 10 |
Faire des liens et développer |
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