| Compétences disciplinaires |
Examiner les bonnes pratiques des professionnels travaillant dans les arts de la scène |
Comédie musicale 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les possibilités éducatives, personnelles et professionnelles offertes par les comédies musicales ou les disciplines connexes |
Comédie musicale 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives et les connaissances des Autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide d’œuvres théâtrales |
Comédie musicale 10 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d’acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de responsabilité personnelle et sociale pour créer et interpréter des comédies musicales, et y réagir |
Comédie musicale 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve d’une conscience de soi, des autres et du public dans les œuvres artistiques |
Comédie musicale 10 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Documenter et faire partager des œuvres artistiques et des expériences dans divers contextes, et y réagir |
Comédie musicale 10 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur les expériences de création dramatique et la façon dont elles sont reliées à un lieu, à une époque et à un contexte |
Comédie musicale 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur les expériences vécues durant les répétitions et les représentations |
Comédie musicale 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Développer la conscience de soi et du public |
Comédie musicale 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser et interpréter des représentations et y réagir en utilisant la terminologie appropriée |
Comédie musicale 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Fournir et recevoir de la rétroaction et la mettre en pratique pour élaborer et raffiner des idées |
Comédie musicale 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Présenter les œuvres dramatiques en ayant un public cible à l’esprit |
Comédie musicale 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Expérimenter une variété d’accessoires, de procédés et de technologies pour améliorer les représentations de manières créatives |
Comédie musicale 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre des risques créatifs pour exprimer des idées, des intentions et des émotions |
Comédie musicale 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir et combiner des conventions de l’art dramatique, de la musique et de la danse |
Comédie musicale 10 |
Explorer et créer |
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