| Compétences disciplinaires |
Comparer les éléments culturels présents dans différents textes, y compris dans des textes autochtones |
Français langue seconde - immersion 7T |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: textes |
Elaboration: oraux, écrits, visuels |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier des variétés langagières et culturelles présentes dans la francophonie |
Français langue seconde - immersion 7T |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Réviser dans ses travaux les idées, l’organisation et la grammaire afin d’améliorer le message |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Rédiger des textes clairs et cohérents en respectant les structures à l’étude |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
| Keyword: textes |
Elaboration: oraux, écrits, visuels |
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| Compétences disciplinaires |
Organiser ses idées selon la structure la plus adéquate pour présenter ses travaux |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Dresser le portrait physique et psychologique d’un personnage |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Résumer l’idée principale d’un texte de manière claire et organisée |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
| Keyword: Résumer |
Elaboration: reformuler et synthétiser |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Compétences disciplinaires |
Réagir à un texte en repérant des passages qui évoquent des sentiments et des émotions |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Compétences disciplinaires |
Soutenir et justifier spontanément ses points de vue |
Français langue seconde - immersion 7 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier la structure d’un texte pour en faire ressortir l’organisation et l’enchaînement des idées |
Français langue seconde - immersion 7 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Compétences disciplinaires |
Repérer des éléments poétiques et expliquer leurs effets sur le lecteur |
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Explorer et réfléchir |
| Keyword: éléments poétiques |
Elaboration: ex. versification, figures de style, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser le rôle des personnages dans l’intrigue pour comprendre les étapes importantes du déroulement du récit |
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Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Dégager les informations implicites dans un texte en s’appuyant sur des indices spécifiques et sur ses connaissances antérieures |
Français langue seconde - immersion 7 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Compétences disciplinaires |
Comparer les éléments culturels présents dans différents textes, y compris dans des textes autochtones |
Français langue seconde - immersion 7 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: textes |
Elaboration: oraux, écrits, visuels |
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| Compétences disciplinaires |
Ajuster son discours en considérant les réactions verbales et non-verbales pour mieux se faire comprendre |
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Explorer et réfléchir |
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