| Compétences disciplinaires |
Lire un texte simple avec fluidité |
Français langue seconde - immersion 2 |
Créer et communiquer |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Compétences disciplinaires |
Interagir de façon spontanée avec ses pairs en employant des phrases complètes |
Français langue seconde - immersion 2 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Exprimer ses idées, émotions et expériences personnelles à l’aide d’éléments visuels et gestuels |
Français langue seconde - immersion 2 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Organiser une suite d’évènements en ordre chronologique afin de raconter une histoire |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier les éléments d’une histoire afin de faire un lien avec les genres à l’étude |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Organiser des informations selon une thématique |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: selon une thématique |
Elaboration: classer les informations par thèmes dans un diagramme de Venn, des graphiques, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Visualiser des informations lors de ses lectures pour mieux comprendre |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier les thèmes et les mots clés présents dans un texte pour en comprendre le message |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Compétences disciplinaires |
Découper la phrase en groupes de mots pour en améliorer sa compréhension |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier dans des textes francophones et autochtones des éléments présents dans sa propre culture |
Français langue seconde - immersion 2 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: textes |
Elaboration: oraux, écrits, visuels |
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| Compétences disciplinaires |
Former à l’écrit les lettres de l’alphabet |
Français langue seconde - immersion K |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser l'écriture non conventionnelle et le dessin pour faire passer un message |
Français langue seconde - immersion K |
Créer et communiquer |
| Keyword: écriture non conventionnelle |
Elaboration: gribouillis, chaîne de lettres, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Interagir en suivant les stratégies de communication |
Français langue seconde - immersion K |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Réagir aux consignes de l’enseignant de manière verbale ou non-verbale |
Français langue seconde - immersion K |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Communiquer de façon spontanée des idées et des émotions avec le vocabulaire appris |
Français langue seconde - immersion K |
Créer et communiquer |
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