| Compétences disciplinaires |
Reconnaître que le choix de mots a une incidence sur le sens |
Italian Introductory 11 |
Réfléchir et communiquer |
|
| Compétences disciplinaires |
Reconnaître les sons associés aux lettres et les patrons intonatifs courants |
Italian Introductory 11 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: patrons intonatifs courants |
Elaboration: faire la distinction entre un énoncé et une question, reconnaître l'expression d'une humeur ou d'une émotion |
|
| Compétences disciplinaires |
Acquérir et démontrer les habiletés nécessaires à la planification et à l'organisation d'événements récréatifs et d'activités physiques de son choix et à la participation sécuritaire à ceux-ci |
Active Living 12 |
Sens du leadership |
|
| Compétences disciplinaires |
Démontrer les compétences et les stratégies de résolution de problèmes nécessaires au leadership en activités physiques et récréatives |
Active Living 12 |
Sens du leadership |
| Keyword: leadership en activités physiques et récréatives |
Elaboration: inciter les élèves à faire du bénévolat dans des programmes d'activités physiques dans une école ou un centre communautaire local, où ils pourront appliquer les connaissances et les compétences acquises dans leurs programmes de certification à des situations pertinentes (arbitrage, coaching, entraînement)amener les élèves à faire la promotion ou à assurer la coordination d'une activité récréative ou sportive à l'école (programme intra-muros, événement parascolaire, etc.) |
|
| Compétences disciplinaires |
Mettre en pratique des méthodes pour mesurer et ajuster le niveau d'effort lors d'une activité physique |
Active Living 12 |
Participation |
|
| Compétences disciplinaires |
Perfectionner ses stratégies pour participer efficacement à diverses activités physiques |
Active Living 12 |
Participation |
|
| Compétences disciplinaires |
Surmonter les obstacles potentiels à la participation à des activités physiques |
Active Living 12 |
Participation |
|
| Compétences disciplinaires |
Prendre part à diverses activités récréatives dans des environnements différents |
Active Living 12 |
Participation |
|
| Compétences disciplinaires |
Démontrer sa capacité à participer de façon sécuritaire et adéquate à des activités physiques |
Active Living 12 |
Sécurité |
|
| Compétences disciplinaires |
Expliquer comment l'utilisation des bonnes techniques et le bon usage de l'équipement réduisent le risque de blessures |
Active Living 12 |
Sécurité |
|
| Compétences disciplinaires |
Démontrer la capacité de prendre des décisions réfléchies concernant sa santé et son bien-être |
Active Living 12 |
Santé et bien-être |
| Keyword: prendre des décisions réfléchies |
Elaboration: choisir de manger des aliments sains, de pratiquer régulièrement des activités physiques, et ce, de manière sécuritairereconnaître l'effet de l'activité physique sur le bien-être mental |
|
| Compétences disciplinaires |
Expliquer comment le fait de développer des habiletés dans des activités physiques peut augmenter la confiance et inciter les gens à participer à ces activités toute leur vie durant |
Active Living 12 |
Santé et bien-être |
|
| Compétences disciplinaires |
Évaluer et gérer les risques pendant différents types d'activités extérieures |
Outdoor Education 11 |
Collaboration, travail d’équipe et sécurité |
|
| Compétences disciplinaires |
Assumer la responsabilité de sa sécurité personnelle et de celle des autres |
Outdoor Education 11 |
Collaboration, travail d’équipe et sécurité |
|
| Compétences disciplinaires |
Répondre de façon adéquate aux situations d'urgence qui surviennent durant les activités extérieures |
Outdoor Education 11 |
Collaboration, travail d’équipe et sécurité |
|