| Compétences disciplinaires |
Comprendre les histoires |
Mandarin 6 |
Réfléchir et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Relever l’information importante dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes |
Mandarin 6 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: textes |
Elaboration: « Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.). |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître les liens entre les sons, leur transcription phonétique, les sinogrammes et le sens |
Mandarin 6 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: sons |
Elaboration: les tonèmes et les principaux patrons intonatifs |
| Keyword: transcription phonétique |
Elaboration: savoir à quels sons correspondent les symboles zhuyin et les lettres pinyin |
| Keyword: sinogrammes |
Elaboration: traditionnels ou simplifiés |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales |
Allemand 10 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: méthodes d’acquisition du savoir |
Elaboration: p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser les expériences, les perspectives et les visions du monde personnelles, partagées et d’autres personnes dans une optique culturelle |
Allemand 10 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: optique culturelle |
Elaboration: p. ex. valeurs, pratiques, traditions, les perceptions |
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| Compétences disciplinaires |
Vivre des expériences avec des Allemands et dans des communautés de langue allemande |
Allemand 10 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: Vivre des expériences |
Elaboration: p. ex. blogues, visites scolaires (notamment les visites virtuelles/en ligne), concerts, échanges, festivals, films, lettres, pièces de théâtre, médias sociaux, magasins et restaurants qui offrent un service en allemand |
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| Compétences disciplinaires |
Étudier les variations régionales, culturelles et linguistiques dans les communautés de langue allemande et leur rôle dans la formation de l’identité culturelle |
Allemand 10 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: variations régionales, culturelles et linguistiques |
Elaboration: p. ex. des expressions idiomatiques de certaines communautés de langue allemande |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître l’importance des histoires dans la construction de l’identité personnelle, familiale et communautaire |
Allemand 10 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
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| Compétences disciplinaires |
Présenter de l’information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: format de présentation |
Elaboration: p. ex. visuel, verbal, numérique; à l’aide de graphiques, de diagrammes, d’illustrations, de musique, de photos, de vidéos, d’accessoires, de moyens d’expression numériques |
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| Compétences disciplinaires |
Échanger des idées et de l’information avec une aisance croissante, à l’oral et à l’écrit |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: Échanger des idées |
Elaboration: avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou des forums sur Internet |
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| Compétences disciplinaires |
Chercher à clarifier et vérifier le sens |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: Chercher à clarifier et vérifier |
Elaboration: répéter ou demander de répéter, remplacer des mots, reformuler ou réitérer |
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| Compétences disciplinaires |
Répondre à des directives et à des instructions simples |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Raconter des histoires, à l’oral et à l’écrit |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: Raconter |
Elaboration: employer des marqueurs de temps et de transition pour montrer la progression logique d’un récitutiliser les cadres temporels du passé, du présent et du futur |
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| Compétences disciplinaires |
Comprendre le sens et les points de vue dans les histoires |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Relever l’information importante et les détails complémentaires dans des textes oraux et dans divers autres textes |
Allemand 10 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: textes |
Elaboration: « Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communications orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des présentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.). |
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