| Compétences disciplinaires |
Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d'autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle |
Italien 12 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: optique culturelle |
Elaboration: p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions |
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| Compétences disciplinaires |
Recenser et explorer les possibilités de poursuivre l'apprentissage de la langue après l'obtention du diplôme d'études secondaires |
Italien 12 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: possibilités |
Elaboration: p. ex. clubs, ressources en ligne, contacts personnels, voyage et bénévolat |
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| Compétences disciplinaires |
Relever et explorer les possibilités en matière d'éducation, de carrière et de développement personnel qui exigent la maîtrise de l'italien |
Italien 12 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: possibilités en matière d'éducation, de carrière et de développement personnel |
Elaboration: p. ex. recherche universitaire, traduction, affaires internationales, gouvernement, enseignement, voyage, études à l'étranger |
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| Compétences disciplinaires |
Vivre des expériences avec des personnes italiennes et dans des communautés de langue italienne |
Italien 12 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: Vivre des expériences |
Elaboration: p. ex. visiter des quartiers italiens de sa ville, interroger des membres de la communauté italienne, inviter des conférenciers, regarder des documentaires; blogues, visites de classes et d'écoles (y compris les visites en ligne ou virtuelles), concerts, échanges, fêtes, films, pièces de théâtre, médias sociaux, commerces qui offrent un service en italien |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître et expliquer les liens qui existent entre la langue et la culture |
Italien 12 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: la langue et la culture |
Elaboration: telles qu'elles s'expriment dans les œuvres de création, les dialectes régionaux, l'étymologie et les expressions |
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| Compétences disciplinaires |
Relever et analyser les biais et les points de vue culturels dans des textes |
Italien 12 |
Sensibilisation personnelle et sociale |
| Keyword: biais |
Elaboration: les textes expriment souvent le point de vue de leur auteur, lequel peut être arbitraire ou empreint de préjugé |
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| Compétences disciplinaires |
Présenter de l'information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: format de présentation |
Elaboration: p. ex. numérique, visuel, verbal; à l'aide de graphiques, de diagrammes, d'illustrations, de musique, de photos, de vidéos, d'accessoires, de moyens d'expression numériques, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
S'exprimer efficacement, avec aisance et exactitude, à l'oral et à l'écrit |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: aisance et exactitude |
Elaboration: utiliser tous les temps et modes verbaux, avoir un débit de parole plus régulier, employer les termes justes et les bonnes structures de phrase |
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| Compétences disciplinaires |
Échanger des idées et de l'information, à l'oral et à l'écrit |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: Échanger des idées |
Elaboration: avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou des forums sur Internet |
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| Compétences disciplinaires |
Soutenir et défendre des opinions sur divers sujets |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Réagir de manière personnelle à une variété de textes |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: Réagir de manière personnelle |
Elaboration: formuler des interprétations ou des opinions personnelles |
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| Compétences disciplinaires |
Raconter et écrire des histoires |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: Raconter |
Elaboration: employer des marqueurs de temps et de transition pour montrer la progression logique d'un récitutiliser les cadres temporels du passé, du présent et du futur |
| Keyword: histoires |
Elaboration: Les histoires sont des textes narratifs qui peuvent être oraux, écrits ou visuels. Les histoires sont fictives ou inspirées de faits réels, et elles peuvent servir à acquérir et à transmettre des connaissances, à divertir, à faire connaître le passé historique et à renforcer l'identité. |
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| Compétences disciplinaires |
Employer diverses stratégies pour améliorer la compréhension et s'exprimer en utilisant la langue à l'oral et à l'écrit |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
| Keyword: stratégies |
Elaboration: par exemple :. approfondir le sens en posant des questions en italien ou en utilisant d'autres techniques pour obtenir des clarificationsrésumer l'information sous forme orale, visuelle ou écriteconsulter des dictionnaires et d'autres ouvrages de référence pour mieux comprendre et s'exprimer avec plus de clarté |
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| Compétences disciplinaires |
Extraire de l'information dans des documents authentiques, et l'analyser |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Modifier la façon de s'exprimer, à l'oral et à l'écrit, selon les différents buts visés et degrés de formalité recherchés |
Italien 12 |
Réfléchir et communiquer |
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