| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur ses expériences personnelles pour faire des liens avec des œuvres dramatiques |
Theatre Company 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Développer et peaufiner les interprétations en s’appuyant sur l’introspection, la réaction du public et la rétroaction du metteur en scène |
Theatre Company 10 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Renforcer la conscience de soi, du public, de la compagnie et du lieu |
Theatre Company 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
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| Compétences disciplinaires |
Décrire et réagir en utilisant le vocabulaire spécifique à l’art dramatique |
Theatre Company 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: réagir |
Elaboration: réaliser des activités allant de la réflexion à l’action |
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| Compétences disciplinaires |
Recevoir de la rétroaction et la mettre en pratique lors des répétitions et des représentations |
Theatre Company 10 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: rétroaction |
Elaboration: forme d’évaluation des apprentissages par laquelle l’apprenant obtient des observations significatives, des commentaires et des idées de la part des enseignants et des pairs durant la démarche de création |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer une variété d’expériences théâtrales |
Theatre Company 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre des risques créatifs pour exprimer des idées, des intentions et des émotions |
Theatre Company 10 |
Explorer et créer |
| Keyword: risques créatifs |
Elaboration: consistent à faire un choix éclairé pour accomplir quelque chose dans un contexte où des résultats inattendus sont acceptables et offrent des occasions d’apprentissage |
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| Compétences disciplinaires |
Choisir et combiner les conventions dramaturgiques en ayant un public cible en tête |
Theatre Company 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les œuvres dramatiques en faisant appel à son imagination et à son sens de l’observation et en utilisant l’investigation |
Theatre Company 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer et utiliser le vocabulaire propre au théâtre, les compétences et les conventions en usage pour les représentations et les interprétations |
Theatre Company 10 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Se rapprocher des enjeux et des communautés de la localité, de la région et du pays au moyen de la danse |
Danse – Technique et interprétation 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives éducative, personnelle et professionnelle de la danse et des domaines connexes |
Danse – Technique et interprétation 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide du mouvement et de la danse |
Danse – Technique et interprétation 10 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d’acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de la responsabilité individuelle et sociale associée à la création et à l’interprétation d’œuvres chorégraphiques ainsi qu’à la réaction aux œuvres, y compris en ce qui concerne le mouvement, la musique, la thématique et le choix des costumes |
Danse – Technique et interprétation 10 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Exprimer son identité culturelle, ses perspectives, ses valeurs et ses émotions au moyen de la danse |
Danse – Technique et interprétation 10 |
Communiquer et documenter |
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